Pedagogia Comparativo Ricardo Nassif Y Luzuriaga

Actividad Nº 2: Construcción de cuadro comparativo

Comparación entre los conceptos de pedagogía y educación de L. Luzuriaga y R. Nassif.

Actividad Nº 2: Comparando conceptos de Pedagogía y Educación.

Queridos alumnos, tal cual lo anticipado en clases presenciales, y a partir del trabajo realizado en la Actividad Nº 1, deberán construir un cuadro comparativo entre los conceptos de pedagogía y educación identificados en los resúmenes de los textos de L.Luzuriaga y de R. Nassif.

Los pasos de la actividad son los siguientes:

1. Consultar en el módulo "Herramientas para el aprendizaje autónomo", las pautas para la confección de un cuadro comparativo.

2. Confeccionar un cuadro comparativo entre los conceptos de Pedagogía y Educación según los dos autores estudiados: Lorenzo Luzuriaga y Ricardo Nassif.

Algunos apartados a considerar al momento de la comparación entre conceptos:

Sobre Pedagogía: conceptos, interpretaciones, métodos, estructura.

Sobre Educación: concepto y caracterizaciones, clasificación, funciones, sentidos.

3. Fecha de presentación: 10/06/14.

Cuadro Comparativo de Lorenzo Luzuriaga y Ricardo Nassif

Lorenzo Luzuriaga Ricardo Nassif

• Plantea la pedagogía como una problemática en su concepción, en un comienzo, considerada como arte, técnica, ciencia y filosofía.

• La pedagogía es la integración de las diversas interpretaciones de la educación.

• Ha sido considerada como un arte en relación a la formación, modelación y configuración.

• El educador trata de modelar una persona al igual que el artista trata de convertir o crear una obra de arte. Debe haber una estética pedagógica.

• La educación es una función que necesita de una serie de conocimientos y recursos objetivos que pueden comunicarse de una persona a otra.

• La pedagogía y la educación para ser transmisible en el tiempo y en el espacio necesita de una técnica y no ciencia.

• La técnica: es una aplicación, la educación es una formación y el educador necesita tanto de la experiencia, como de la práctica, la ciencia de la educación en Grecia los filósofos importantes fueron:

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