Pedagogia

1) ESTABLECER UNA RELACIÓN MEDIANTE UN PARALELO; ENTRE EL DESARROLLO DE LAS IDEAS PEDAGÓGICAS Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO, EN EL CUAL OCURREN.

IDEAS PEDAGOGICAS

- Es una ciencia social que no especula en la experiencia.

- Si a la pedagogía se le separa de las causas históricas que mencionamos, se volviera incomprensible para el que hacer educativo.

- La práctica educativa, está determinada históricamente por toda acción educativa que se desarrolla en la formación, social, es decir considerar los sistemas educativos que existen o han existido, compararlo, separar entre sus caracteres y los que le son comunes.

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO

- La investigación empírica se extiende al campo histórico como (religión, política, industria y desarrollo de la ciencia.

- La educación por su misma herencia, participa del carácter históricos del hombre entendido como un ser social.

- Cuando acudimos a la investigación histórica en el intento de dar cuenta del status científicos de la pedagogía es fundamental porque además de analizar y explorar los contenidos teóricos. No es la de tomar ingenuamente la tradición como armas de acción para el futuro.

2) PRECISAR SEMEJANZA Y DIFERENCIAS ENTRE EL PLANTEAMIENTO DE RICARDO NASSIT Y ALVAREZ DE ZAYAS, EN LA EXPLICACIÓN DE LA EVOLUCION DE LA PEDAGOGÍA.

EVOLUCION DE LA PEDAGOGIA

RICARDO NASSIT ALVAREZ DE ZAYAS

- Explica el fenómeno de la educación -No es posible separar al hombre de

en tanto a una realidad. Su época o contexto histórico,

-Busca conducir el proceso educativo por su necesidad de que el

en actividad. Conocimiento sea cambiante.

-Se destaca la preocupación por realizar un -En la formación del ser humano

Análisis críticos de la formación pedagógica al intervienen una variedad de

Determinar lineamientos de una ciencia factores a lo largo de su desarrollo

Puesta al servicio de la comunidad nacional. Intelectual.

De esta manera intenta integrar lo que considera -La pedagogía lo aprendemos cada

Como parte más valiosa de cada tendencia en día que aprendemos algo.

Una teoría de la formación amplia y coherente,

Propugnándole la elaboración de una

Pedagogía de síntesis.

-La pedagogía conforme ha ido evolucionando

Cumple con los, características principales de la ciencia

Es decir tiene un objeto propio de investigación.

3) PRECISAR EN FORMA DE PROPOSICIONES LAS TENDENCIAS CENTRALES EN LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DISCURSO PEDAGÓGICO.

- Su formación fue apoyada en teorías específicos constituidas como las ciencias sociales, Psicológica u Sociológica.

- El discurso pedagógico se debería apoyar en la experiencia; es decir era el criterio de todo lo que debería ser aceptado como Científico si pretende conseguir un saber Científico demostrarle.

- El carácter Social del hombre y el carácter emperico de las vivencias educativas es la determinación para que la pedagogía sea el desarrollo de la Sociedad.

- Se

...