Pensamiento matemático aplicado a la vida.
Enviado por Jleon9413 • 24 de Febrero de 2016 • Trabajos • 7.718 Palabras (31 Páginas) • 284 Visitas
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Estimado Tallerista:
El objetivo del presente documento es guiarlo en la impartición del taller: “Pensamiento Matemático Aplicado a la vida”, a efecto de impartir el programa académico de forma adecuada, coherente y completa, y así cumplir con el objetivo previsto.
En cada apartado encontrará los objetivos particulares por unidad y por tema,así como una breve y clara explicación, sobre el contenido preciso que deberá impartir, las técnicas y los materiales que se deben utilizar.
La finalidad de integrar los contenidos, técnicas y materiales, en el presente manual del Tallerista, es que usted cuente con la información suficiente para impartir el taller que se propone y así presentarlo ante los alumnos del CODAF a los que les corresponde seguir sus instrucciones y aprovechar el contenido y objetivo del taller.
Así que, lo propuesto en el programa académico del taller, servirá de guía a los ponentes y alumnos durante la impartición del mismo, ya que en este documento se integran los objetivos, temas, actividades y talleres, la forma de evaluación y bibliografía.
Finalmente, se le recuerda que puede acercarse ala Coordinación del CODAF, para aclarar cualquier duda.
FONABEC
“Aprender para prosperar” [pic 4]
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TALLER
“Pensamiento matemático aplicado a la vida”
Tallerista:
(Colocar nombre)
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Índice
Página
Código de Ética
I. Presentación del taller
II. Estructura del taller
III. Unidades y sesiones
Unidades:
- Aplicación de las matemáticas en la vida cotidiana y las funciones básicas del cerebro humano.
- Técnicas de estudio con apoyo de las matemáticas.
- Hábitos, usos y costumbres que apoyan el entendimiento de las Matemáticas.
- Aprendizaje efectivo de las Matemáticas.
- Materiales del taller
- Valor porcentual de las unidades y sesiones
- Rúbrica de Evaluación
- Fuentes de información
- Criterios para obtener Constancia
- Anexo: Uso de la Rúbrica de Evaluación.
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CÓDIGO DE ÉTICA DEL INSTRUCTOR FONABEC
El siguiente código de ética ha sido creado con la finalidad de que todos los que colaboramos para esta institución ayudemos a conservar la imagen que se ha forjado durante muchos años, el seguir este sencillo código nos ayudará en primer lugar, para cuidar nuestra imagen individual y en segundo lugar para poder dar un mejor servicio al cliente y este nos siga prefiriendo, lo que significará más oportunidades de trabajo para todos.
Este código nos da una guía de cómo comportarnos dentro y fuera del trabajo cuando nos encontramos ofreciendo un servicio y el cómo manejar la información que se nos ha encomendado.
Te agradecemos mucho tu apoyo para llevarlo a cabo, ya que de este modo podemos estandarizar la imagen que queremos transmitir a clientes y beneficiarios de los servicios que impartimos.
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Acerca del comportamiento del Instructor:
- Deberá reflejar equilibrio emocional, evitando desconcertar con cambios de humor.
- Brindará atención y orientación para la resolución de los asuntos del grupo, de tal manera que prevalezca un ambiente cordial, armónico y cooperativo
- Esforzarse por evitar conductas impositivas innecesarias, egocéntricas, o de abuso de autoridad.
- Deberá manejar una imagen personal consistente en:
Hombres: Aseo personal diario, cabello y barba recortada, ropa tipo casual formal limpia y en buenas condiciones (camisas manga larga o corta, playeras tipo polo, pantalones tipo docker, zapatos de vestir, sin aretes y/o pearcing).
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