Plan Anual De Ingles

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE INGLES

TERCER GRADO

OBJETIVO GENERAL.

Que el alumno logre adquirir los conocimientos y las funciones básicas para poder comunicarse en forma oral y escrita de acuerdo a sus principales necesidades.

OBJETIVO PARTICULAR

Que el alumno sea capaz de usar los conocimientos de Inglés, de la manera más sencilla y práctica basada en actividades cotidianas.

ASPECTO ADMINISTRATIVO

 Se llevará un registro de asistencia y puntualidad.

 Se registrarán las calificaciones de tareas, pruebas y participaciones en forma continua durante todo el año.

 Se informará sobre el resultado de las evaluaciones con toda oportunidad.

 Se llevará a cabo con oportunidad, evaluaciones y cuestionarios necesarios durante el curso.

 Se presentarán puntualmente los planes de clase para su revisión.

ASPECTO TÉCNICO-PEDAGOGICO

 Se realizará la evaluación diagnostica el primer día de clase de la manera siguiente:

 Se elaborará un instrumento de diagnóstico, se aplicara a los grupos, posteriormente se revisará y calificará, interpretándose los resultados y se registrarán señalando alternativas para corregir deficiencias encontradas, y se informará a la dirección de la escuela los resultados obtenidos anexando las pruebas con la pregunta que tuvo el mayor, medio y menor número de aciertos en cada grupo.

 Se expondrá a los alumnos, la forma de trabajo de esta asignatura, así como manifestar la importancia del conocimiento de un idioma extranjero.

 Se desarrollará el programa de estudios vigente.

 Se fomentará en clase la comunicación oral y escrita de esta lengua de acuerdo a la capacidad del alumno.

 Se buscara el desarrollo de las competencias en la materia

 Se evaluará constantemente el aprovechamiento de los alumnos.

 Se cumplirán las condiciones que se me asignen con relación a la función educativa.

 Se encauzarán las actividades utilizando procedimientos y métodos más prácticos y comunicativos.

 Participare de forma entusiasta en las reuniones de CTE.

ASPECTO SOCIAL

 Se fomentará en los alumnos el espíritu cívico-social.

 Se llevarán a cabo reuniones con los padres de familia.

 Se canalizarán al departamento correspondiente a los alumnos con algún problema que requiera atención especial.

 Se contribuirá a la formación de hábitos y actitudes de responsabilidad y buen comportamiento dentro y fuera de la escuela.

ASPECTO MATERIAL

 Ser responsable del buen uso y conservación del material escolar que existe en la escuela y anexos.

 Se inducirá a que los alumnos hagan uso correcto de sus útiles escolares, uniforme y aula en general.

FACTORES FAVORABLES

 Ser responsable como maestra.

 La buena disposición de alumnos y padres de familia.

 Contar con un edificio escolar.

 El apoyo del personal docente, administrativo y manual.

FACTORES DESFAVORABLES

 La dificultad para conseguir material didáctico.

 La falta de un aula especial para el área de Ingles.

 Que los alumnos lleguen con un promedio muy bajo de exposición al idioma Inglés , en la mayoría de los casos sin nada de conocimientos.

FORTALECIMIENTO DE AREAS DE OPORTUNIDAD

 Detectare oportunamente a los alumnos con problemas de aprendizaje, para proporcionarle atención adecuada y oportuna.

 Involucrare a los padres de familia para que se comprometa y responsabilice de

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