Plan De Trabajo De Preescolar

Campo formativo: lenguaje y comunicación

Aspecto: lenguaje escrito

Competencia que se favorece: utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven

Aprendizaje esperado: identifica portada, titulo, contra portada e ilustraciones como partes de un texto y explica con ayuda de la maestra que información ofrece

Secuencia didáctica: investigaran acerca de los medios de transporte que más les agradan y realizaran un cuento que tendrá que mencionar todas las partes que lo Fecha: abril del 8 al 24

forman y lo plasmaran en el libro que cada uno realizara

Campo formativo: pensamiento matemático

Aspecto: numero

Competencia que se favorece: reúne información sobre criterios acordados representa gráficamente dicha información y la interpreta

Aprendizajes esperados: responde preguntas que implican comparan la frecuencia de los datos registrados

Secuencia didáctica: cada uno llevara registros sobre el material que se ocupa para realizar el libro y el trasporte que escogió cada uno pero en todo momento tendrán que reunir información

Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: mudo natural

Competencia que se favorece: participa en acciones del cuidado de la naturaleza, valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre las necesidades de preservarlo

Aprendizaje esperado: identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural

Secuencia didáctica: investigaran en que afecta los transportes en el medio natural

Lo pondrán gráficamente en el libro que cada uno está formando para que cuando describan su trasporte favorito mencionen en que afecta al medio natural

Se les pondrá un video para que vean como se afecta

Mencionaran medidas de como crean que no se podría afectar tanto al medio natural con los transportes y tendrán que dibujar un transporte que sea benéfico para el medio natural

Campo formativo: desarrollo físico y salud

Aspecto: promoción de la salud

Competencia que se favorece: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud así como para evitar accidentes y de riesgo en la escuela y fuera de ella aprendizajes esperados identifica algunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde viven y conocen algunas medida para evitarlas

Secuencia didáctica: cada uno mencionara que pasa sin un trasporte los atropella o los dejan arrumbados en las calles y si estos producen alguna enfermedad y que medidas saben para evitar este tipo de sucesos

Investigaran los señalamientos que tiene cada transporte y para que nos sirven se agregaran a el libro de cada uno

Campo formativo: desarrollo personal y social

Aspecto: identidad personal

Competencia que se favorece: reconoce sus cualidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros

Aprendizajes esperados: enfrenta desafíos solo o en colaboración busca estrategias para superarlas en situaciones como elaborar un carro con un juego de construcción

Secuencia didáctica: se formaran equipos y tendrán que mencionar una lista de materiales que ocuparan para realizar su transporte tendrán que poner de acuerdo para ver como lo elaboraran

Campo formativo: expresión y apreciación artísticas

Aspecto: expresión y apreciación visual

Competencia que se favorece: expresa ideas sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales usando técnicas y materiales visuales

Aprendizaje esperado: selecciona materiales herramientas y técnicas que prefieran cuando van a crear obras

Secuencia didáctica: cada equipo elegirá el material

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