Plan Especial: “Llego la navidad”

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

C.E.I “Los Hermanitos”

Plan Especial: “Llego la navidad”

Nombre del Docente: Noyris Castillo

Fecha: Desde: 29 /11 /2010 Hasta: 10/12/2010

Sala. 3 años

Diagnóstico

Llegó diciembre y con él la felicidad, el amor, la solidaridad, la tolerancia, el compartir, der y recibir, en definitiva la época más bonita del año. Es por ello que se pretende con este plan espacial rescatar valores de nuestra tradición decembrina durante una semana desde el 29/12 hasta el 10/12 del presente año.

Áreas de Aprendizaje Componentes Objetivo Aprendizaje a ser alcanzado

Formación Personal y Social

Convivencia

Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representa su país.

Valorar y participar en fiestas familiares, populares y tradicionales.

Relación con el ambiente

Tecnología y calidad de vida

Iniciar al niño(a) en la observación, exploración, comparación, y uso de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias

Utilizar progresivamente la tecnología: video y televisión, VHS, grabador, proyector, computadora, otros.

Comunicación y Representación

Expresión musical

Desarrollar una aptitud musical a través de vivencias y destrezas en el ritmo, que potencien la discriminación respectiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo y con instrumento sencillos

Tocar instrumentos musicales sencillos

En este sentido, es de vital importancia dar a conocer a nuestros niños y niñas la música tradicional de navidad, por lo que la expresión musical estará presente para que expresen de forma clara y libre la alegría del espíritu navideño.

De igual manera, fomentar el amor al prójimo ya que nuestro niño Jesús nos da el ejemplo de la vida como hermanos. Así pues, que la gama de recursos didácticos va de la mano con cada actividad pautada para esta semana especial… De esta forma, la navidad para los niños y niñas, será creativa, divertida y una nueva experiencia ya que será la primera en el preescolar.

Hora Periodos de la Rutina Diaria Estrategias Recursos

8:00

A

8:10

Recibimiento La docente recibirá a los niños con :

• Carita pintada

• Canciones

• Flores

Les dirá: Buenos Días ¿Cómo amaneciste hoy? ¿Qué hiciste el fin de semana? ¿Qué día es hoy?

Himno nacional. (castellano – wayuunaiki)

Rezar. Docente, niños, niñas, padres y representantes.

Títere, flor, globos, cintillo.

8:10

A

8:40

Desayuno Distribuir la bandeja para cada niño y niña.

Dar gracias a Dios por los alimentos.

Incentivar a los niños y niñas a comerse todo el desayuno Docente, niños, niñas,

Alimentos.

8:40

A

8:55

Higiene Ayudar a los niños y niñas a lavase las manos

Facilitar jabón y una toalla para que los niños y niñas se sequen las manos. Docente, niños, niñas

Agua, jabón, toalla.

8:55

A

9:20 Pequeños grupos, Actividades colectivas, Complementarias, y Espacio Exterior

(La actividad planificada para estos periodos se refleja en la hoja anexa).

9:20

A

9:30

Planificación del niño y la niña Realizar una ronda con los niños y niñas.

Les dirá: Buenos Días ¿Cómo amaneciste hoy? ¿Para donde te llevaron el fin de semana? ¿Te acuerdas de que vamos a trabajar esta semana? ¿Qué día es hoy?

• Invitar a los niños a jugar a enano, mediano, gigante preguntar ¿con quién te gustaría trabajar? ¿en qué espacio te gustaría trabajar?

• Jugar el collar caliente preguntar ¿en qué espacio te gustaría trabajar hoy? ¿Por qué eliges ese espacio? ¿Qué es lo que más te gusta del espacio?

• Invitar a los niños a jugar a papa pato preguntar ¿Dónde te gustaría trabajar? ¿con quién te gustaría trabajar? ¿Por qué te gusta ese espacio?

• Inventar a los niños y niñas a jugar a la papa caliente preguntar ¿con quién quieres trabajar? ¿En qué espacio te gustaría trabajar?

Docente, niños, y niñas

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