Planeacion Con Articulación De Estandares Preescolar

PLANEACION

DEL 4 al 17 DE DICIEMBRE DEL 2013

TALLER: ADORNOS DE NAVIDAD

CAMPO FORMATIVO

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS

(EXPRESION Y APRECIACION VISUAL)

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

( LENGUAJE ORAL)

DESARROLLO FISICO Y SALUD COMPETENCIAS

- EXPRESA IDEAS, SENTIMIENTOS Y FANTASIAS MEDIANTE LA CREACION DE REPRESENTACIONES VISUALES, USANDO TECNICAS Y MATERIALES VARIADOS

- OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL

- UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITEN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS APRENDIZAJES ESPERADOS

• EXPLICA Y COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS LAS IDEAS PERSONALES QUE QUISO EXPRESAR MEDIANTE SU CREACION ARTISTICA

• SELECCIONA MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TECNICAS QUE PREFIERE CUANDO VA A CREAR UNA OBRA

• EXPERIMENTA CON MATERIALS, HERRAMIENTAS Y TECNICAS DE LA EXPRESION PLASTICA, COMO ACUARELAS, PINTURA DACTILAR, ACRILICOS, COLLAGE, CRAYONES DE CERA

• EVOCA Y EXPLICA LAS ACTIVIDADES QUE HA REALIZADO DURANTE UNA EXPERIENCIA CONCRETA; ASI COMO SUCESOS O EVENTOS, HACIENDO REFERENCIAS ESPACIALES Y TEMPORALES CADA VEZ MAS PRECISAS

• EXPLORA Y MANIPULA MATERIALES DE MANERA LIBRE, OBJETOS, INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO, SABE PARA QUE PUEDEN UTILIZARSE, Y PRACTICA LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE DEBE ADOPTAR AL USARLOS

• ELIGE Y USA EL OBJETO, INSTRUMENTO O HERRAMIENTA ADECUADA PARA REALIZAR UNA TAREA ASIGNADA O DE SU PROPIA CREACION (UN PINCEL, TIJERAS PARA RECORTAR, DESTORNILLADOR, ETC). ESTANDARES

4.1 RECUERDA EVENTOS OHECHOS (INDIVIDUALES O SOCIALES) EN RELACION CON EL TIEMPO Y EL ESPACIO

3.1 COMUNICA ESTADOS DE ANIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS MEDIANTE EL LENGUAJE ORAL

PROPOSITO

USEN EL RAZONAMIENTO MATEMATICO EN SITUACIONES QUE DEMANDEN ESTABLECER RELACIONES DE UBICACIÓN ENTRE OBJETOS, RECONOCIENDO ATRIBUTOS, USEN PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER UN PROBLEMA, PARTICIPEN EN SITUACIONES QUE LOS LLEVEN A DESCRIBIR, PREGUNTAR, COMPARAR Y ELABORAR EXPLICACIONES E INTERCAMBIAR OPINIONES

INICIO

- SENTAR A LOS PEQUEÑOS EN MESAS INDIVIDUALES

- PREGUNTAR A LOS ALUMN@S ACERCA DE LA NAVIDAD

- PREGUNTAR:

• SABES LO QUE ES LA NAVIDAD?

• PORQUE LA CELEBRAMOS?

• EN QUE MES SE CELEBRA?

• QUE SE HACE EN NAVIDAD?

+ ADORNOS

+ COMIDA

• QUE DIFERENCIA HAY DE ESTA EPOCA A LA DE TODO EL AÑO}’

+ TIPO DE ROPA

+ CLIMA

• QUIENES SE REUNEN EN CASA?

+ FAMILIARES

+ AMIGOS

• PORQUE SE REUNEN?

• QUE HACEN?

• SE REUNEN EN EL DIA O POR LA NOCHE?

• SALEN A VISITAR A LGUIEN

• ‘A QUIEN?

• PORQUE?

• A DONDE?

• PARA QUE?

• ETC.

- ENCARGAR TAREA ACERCA DE LO QUE SABEN EN CASA DE NAVIDAD

- TAREA EN UN DIBUJO ACERCA DE NAVIDAD Y DE LO QUE LES PLATICARON EN CASA SUS PAPAS

DESARROLLO

- PEDIR A LOS PEQUEÑOS PEGUEN SUS TAREAS EN LA PARED

- PASEN DE UNO EN UNO A EXPLICAR SUS TAREAS

- PROPONER HACER UN TALLER ACERCA DE ADORNOS NAVIDEÑOS

- PREGUNTAR:

• SI ESTAN DE ACUERDO?

• QUE ES LO QUE QUIEREN HACER EN EL TALLER?

• QUE MATERIALES QUIEREN UTILIZAR?

• QUE QUIEREN HACER PRIMERO?

- EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES SE DARA UNA BREVE RESEÑA DEL SIGNIFICADO DEL ADORNO A ELABORAR

- EXPLICACION Y ELABORACION

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