Planeacion Preescolar

PLANEACIÓN DOCENTE PARA PREESCOLAR (2°)

FECHA: PRIMERA QUINCENA DE ENERO DE 2014

COMPETENCIAS A FAVORECER

-Observa características relevantes de elementos del medio y fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras.

Propósitos.

Que el alumno logre clasificar elementos y seres de la naturaleza según sus características como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.

SITUACIÓN DIDÁCTICA CAMPOS FORMATIVOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y LITERARIOS PÁGINAS DE LOS LIBROS DE LOS ALUMNOS

Vegetales comestibles y plantas de ornato

Exploración y conocimiento del mundo

Se rescatarán saberes previos acerca de los vegetales comestibles, realizando las siguientes interrogantes: Qué serán los vegetales, como creen que son, por qué se les llamará comestibles, en dónde lo podríamos comprar, en casa habrá vegetales comestibles, de dónde creen que nacerá de un animal o de una planta.

-Se explicará a los niños que son los vegetales comestibles, de donde nacen, y se les mostrará a través de imágenes para que en su cuaderno de conocimiento del medio peguen aquellos que consumen en su casa.

-Se les mostrará dos tipos de ensaladas una comestible y otra no comestible y los alumnos lo observarán y con ayuda de todos seleccionarán el qué si es comestible y explicarán por qué lo seleccionaron y el otro no.

-Verán un video sobre el cultivo de un vegetal y será: El cultivo del tomate.

-Verán tres videos, una de las rondas de las verduras de Francisco Orantes, la canción de verduras –niños de videos musicales y otra de las verduras de Pepe Gonzáles, también aprenderán la letra de una de estas canciones.

-Se rescatarán saberes previos acerca de las plantas de ornato, y después se dará la explicación y se expondrán ejemplos a través de imágenes

Se propondrá llevar a cabo la germinación de un vegetal comestible (el cilantro)y una planta de ornato (el girasol)

Serán partícipes de los cuidados y los procesos de cambio lo observarán y comentarán y expondrán sus dudas.

Verán un video de cómo mantener limpias las plantas y comentarán lo que lograron observar y aprender, se tratará de que ellos lleven a cabo lo que vieron en el video.

Se les dará a conocer los nombres que recibe las partes una flor

Material que requiero de la bodega

100 hojas blancas

Un paquete de toallitas húmedas

Un pliego de papel américa amarillo y verde

imágenes

ACTIVIDADES PERMANENTES -Tiempo libre

-Pase de lista

-Lectura de cuentos

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