Planeacion

INTRODUCCIÓN:

. En esta escuela me toco observar el grado de primero el maestro se comporto muy bien y me dejo observar y preguntarle sobre cómo son sus planeaciones, como trabaja, qué opinión tiene sobre su grupo etc.

Al igual yo observe el comportamiento del con los sus alumnos durante 4 días que fue una experiencia muy buena me gusto mucho como hacían equipo el maestro y los alumnos sacando el trabajo de una buena manera y con muchos aprovechamientos.

DESARROLLO:

CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO:

En él se encuentran 17 niños, 10 niños y 7 niñas. Ninguno ha reprobado. Los niños estaban muy bien acoplados con el profesor aunque si en ocasiones los llamaba la atención y se ponían quietos.

Se encuentran como 4 niños que no van al nivel de los otros aun no aprenden a leer bien ni se saben todos los números por lo cual son más lentos al momento de que el profesor les pone un trabajo y piden mucha atención.

Me percate de un niño que no convivía con los demás niños se sentaba en una mesa solo y no le gustaba participar no supe los motivos ya que no hablaba. Fuera de clase los niños juegan juntos como grupos con el profe hay buena relación, un día me puse con ellos a jugar al pan y queso y a los colores. Les gusta trabajar y al cambiar de tema ellos están dispuestos.

METODOLOGÍA DEL DOCENTE:

El profesor tiene buen dominio de el tema y los niños ponen atención, la estrategias del profesor es que cuando están platicando cambia a los niños de lugar. El profe trabaja individual y pide que así en mesa compartan sus ideas y lo que traen de trabajos con los demás. El maestro y los niños se comunican bien. El docente tiene bien planteado lo que va hacer va de acuerdo con el libro. El maestro cuenta con todo, usa las tecnologías, los libros etc.

La estrategia que utiliza para capturar la atención de los alumnos es preguntarle al que se encuentre distraído.

SECUENCIA FORMATIVA:

Me puse a platicar con el profe sobre como el daba los temas a conocer a sus alumnos me dijo que primero les hacia unas preguntas para ver sus conocimientos previos y ya con la idea de ellos el profe iniciaba la clase les leía lo que tenían que conocer al final de este tema, el me comento que le gusta utilizar trabajos en la computadora lo cual hace mas didácticos los trabajos y los niños no tienen que estar copiando del pizarrón. Para evaluar les da trabajos como exámenes pero él no les dice exámenes para que ellos no sientan presión. Con forme a los resultados si mira que no entendieron la

...