Planeacion.

FECHA DE REALIZACION: DEL 16 AL 20 DE ABRIL DE 2012.

ESPAÑOL

PROPOSITOS COMPONENTES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUCION

Emplear palabras para lograr un efecto determinado y utilizar adecuadamente el lenguaje para describir. Literatura. Adivinar con adjetivos. Les proporcionaré el concepto de los diferentes tipos de descripción: descripción técnica, descripción objetiva, descripción subjetiva y descripción literaria.

Les proporcionaré ejemplos de cada tipo de descripción.

Realizaremos una actividad en grupo para adivinar el personaje del compañero.

Cada alumno escribirá en una tarjeta un personaje conocido, ficticio o real, para adivinar. Por ejemplo: el protagonista de una película, un deportista, cantante, científico, o cualquier personaje famoso que todos puedan identificar.

Recogeré la rajeta y verificare que no estén repetidas. Después repartiré una a cada uno de los miembros del grupo.

Cada alumno se pegara una tarjeta en la frente, de modo que pueda ver los nombres de los personajes de sus compañeros, pero no el suyo.

Cada uno pasará al frente y adivinará su personaje haciendo preguntas a sus compañeros. Las preguntas deberán estar enfocadas en la descripción del personaje y sólo pueden ser respondidas mediante un sí o un no. Por ejemplo: ¿mi personaje es alto?, ¿es simpático?, ¿usa lentes?, ¿es hombre?, ¿usa un traje distintivo?, ¿su traje es azul?, etcétera.

Ganará aquel que adivine con el menor número de preguntas. Libro de esp.

Libreta.

Pizarrón.

Marcadores.

Laboratorio 5º.

Fichas.

Describir personajes por escrito con diferentes propósitos.

MATEMATICAS

PROPOSITOS COMPONENTES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUCION

Resolver problemas que impliquen sumar o restar fracciones. Significado y uso de las operaciones.

Problemas aditivos.

0btener el residuo de una división resuelta con calculadora. Recordaremos un poco de lo visto en la última clase sobre la suma y resta de fracciones.

Seguiré planteándoles problemas en los que los alumnos, después de encontrar el resultado de un problema de suma o resta, tengan la posibilidad de argumentar su respuesta y de verificar sus resultados de alguna manera.

Plantearé ejercicios como: al dividir con la calculadora 84 entre 32 se obtiene 2.625, ¿Cómo se puede obtener el residuo de los enteros?

Los alumnos podrán estimar resultados, anticipar algunas relaciones y finalmente, probar en la calculadora.

Realizarán la actividad que el maestro les presente sobre este tema.

Resolverán los problemas que se presentan en el libro de matemáticas 96 y 97. Libro de Mat. 5º

Pizarrón.

Marcadores.

Libreta.

Laboratorio 5º.

Internet. Aprendan a resolver problemas de suma y resta de fraciones.

CIENCIAS NATURALES

PROPOSITOS COMPONENTES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUCION

Describir procesos de transferencia de calor en algunos materiales, así como su importancia en la naturaleza. La tecnología y el conocimiento científico. La conducción del calor y su aprovechamiento y el Reconocer el uso de conductores y no conductores del calor en actividades cotidianas y la prevención de accidentes. Se les preguntará si saben el concepto de calor.

Por medio de una lluvia de ideas responderán.

Les proporcionare el concepto de calor con la ayuda de sus opiniones.

Realizaremos una lectura comentada de este tema con los alumnos.

Realizaremos experimentos por ejemplo: calentar barras metálicas por un extremo para observar y registrar los efectos en cera, mantequilla o chocolate colocados en el otro extremo.

Elaboraran conclusiones con base en las observaciones que los alumnos realicen en la experimentación.

Realizaremos una reflexión en torno a cómo influye transferencia de calor en el ciclo del agua y la formación de corrientes de aire.

Los alumnos considerarán materiales en objetos del entorno para identificar su utilidad en la conducción o aislamiento del calor, por ejemplo en planchas, sartenes, guantes y recipientes térmicos.

Libro de C.Nat. 5º.

Pizarrón.

Marcadores.

Libreta.

Materiales para experimentos.

Conocer cómo es posible la transferencia de calor en los objetos y la prevención de accidentes.

GEOGRAFIA

PROPOSITOS COMPONENTES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUCION

Describir las características e importancia de las actividades secundarias en el mundo. Economía y sociedad. ¿Cómo se transforman las cosas? Reconocerán a la industria como una actividad secundaria (transformación de materia prima).

A partir de mapas e información diversa localizaran los países con mayor desarrollo industrial y reconocerán las condiciones que favorecen el desarrollo de esta actividad, como son la disponibilidad de materia prima y una población que consume los productos.

En mapas representarán los países que destaquen en la producción de alimentos procesados, prendas de vestir, productos de madera, derivados del petróleo, acero, muebles, electrodomésticos y automóviles, entre otros.

Reflexionaremos respecto a la importancia de la industria como actividad productiva que genera desarrollo económico y contribuye al desarrollo de las demás actividades económicas.

Libro

...