Planeación Bimestral 4to Grado

II BIMESTRE

PLANEACION DE CUARTO GRADO

PROYECTO #: 1 La entrevista.

ASIGNATURA TEMAS Y SUBTEMAS

PRIMERA SEMANA SEGUNDA SEMANA

• Español (páginas 50-57).

1. La entrevista

 Matemáticas (páginas 48-53).

1. El día de la ONU.

Ciencias naturales (páginas 44-49).

1. ¿Cómo es el lugar donde vivimos)

 Geografía (páginas 38-41, 82-84).

1. El paisaje (la región marina)

 Historia (páginas 34-41).

1. La cultura prehispánica y su legado)

 Formación cívica y ética (páginas 30-33)

1. Ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos ajenos y propios.

• Español (páginas 57-59).

2. Los pronombres.

 Matemáticas (páginas 54-61).

2. Dibujos y medidas.

Ciencias naturales (páginas 50-53).

2. Ellas y ellos.

 Geografía (páginas 42-45,85-87)

2. La corteza terrestre (fenómenos y naturales).

 Historia (páginas 60-67).

2. La economía durante el virreinato.

 Formación cívica y ética (páginas 34-38)

2. La democracia.

APRENDIZAJES ESPERADOS

PROPOSITOS

ESPAÑOL

• Identifica las partes de la entrevista.

• Elabora guión de la entrevista, corrige y elije tema de su entrevista.

• Realiza correctamente una entrevista.

• Identificar el proceso para la realización de la entrevista.

• Elaborar y seleccionar preguntas para su entrevista.

MATEMATICAS

 Divide enteros para identificar las partes que lo integran (medios, tercios cuartos etc.).

 Completa series numéricas usando correctamente las decenas de millar.

 Maneja y explica diferencias entre una cantidad y otra.

 Reconocer e identificar las partes que integran un entero.

 Llevar orden y secuencia en series numéricas.

 Conocer el proceso para la resolución de problemas que impliquen diferenciar cantidades.

CIENCIAS NATURALES

Clasifique los diferentes ecosistemas

Identifique el ecosistema del lugar donde vive.

Clasifique las diferencias de género.

Identificar los diferentes ecosistemas.

Reconocer el ecosistema donde vive.

Comprender las diferencias de género.

HISTORIA

 Conozca las culturas prehispánicas y sus características.

 Reconozca las causas y consecuencias de la economía en el virreinato.  Identificar las características de cada cultura. prehispánica de nuestro país.

 Identificar y analizar cada uno de los aspectos que influyeron en la economía del virreinato.

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GEOGRAFIA

 Clasifique los tipos de climas

 Compare los tipos de climas

 Analice diferentes paisajes que lo rodean y de las regiones que existen.

 Clasificar los tipos de climas

 Comparar los diferentes climas que existen en la región.

 Analizar los paisajes que lo rodean y la región donde viven.

FORMACION CIVICA Y ETICA

 Reconoce la importancia de la palabra como medio de comunicación del ser humano.

 Comprenda y analiza el significado de libertad y democracia.

 Analizar la importancia de la palabra como medio de comunicación del ser humano

 Analizar las características de practicar la libertad y la democracia.

COMPETENCIAS

ESPAÑOL

• Conoce partes de la entrevista

• Elabora un guión de entrevista correctamente usando estructura y signos de interrogación.

MATEMATICAS

 Identifica y usa fracciones para dividir enteros.

 Sigue correctamente series numéricas a partir de decenas de mayor.

 Explica diferencias entre una cantidad y otra.

CIENCIAS NATURALES

Identifica las diferencias entre un ecosistema y otro.

Reconoce los ecosistemas en especial del lugar donde vive

Reconoce las diferencias de género entre personas y animales

HISTORIA  Reconocer la importancia de su legado y cómo influye en nuestros días.

 Analice y compare la economía virreinal y actual.

GEOGRAFIA

 Identifica los diferentes tipos de climas

 Reconoce el clima de su localidad

 Identifica el paisaje que lo rodea y los tipos de regiones que existen.

FORMACION FIVICA Y ETICA  Identifica que la democracia es el valor que conlleva derechos y deberes en nuestra vida cotidiana, al igual que la libertad.

SITUACION DIDACTICA

• Realizar una lluvia de ideas acerca de la entrevista.

• Elaborar un guión de la entrevista.

• Elaboración de la entrevista a algún conocido.

 Elaborar un folleto.

Dibujar animales de la región marina.

Mapa mental de la economía.

Cuadro comparativo de los animales.

HORARIO SECUENCIA DIDACTICA

MATERIAL

PRIMERA SEMANA

SESION 1

• Realice lluvia de ideas sobre ¿Qué es la entrevista? ¿Para qué sirve? ¿Partes de una entrevista? ¿A quién se puede entrevistar? ¿Preguntas que integran la entrevista?, etcétera.

• Lectura comentada “entrevista a un bombero Páginas (50- 61 español lecturas).

• Analice y resuelva páginas (50-53 actividades SEP). Explique, sobre la importancia de las medidas de prevención, localice señalamientos y en el cuadro elabore un folleto (páginas 54-56 actividades SEP).

 Comente que debido a los problemas de guerras incendios , desastres naturales se creó la ONU que tiene como objetivo unir las naciones, analice y resuelva las páginas (48 y 49 matemáticas).

cada situación o problema se presenta de acuerdo a ¿Cómo es el lugar dónde vivimos? Páginas (44-49 ciencias naturales) leer y comentar. Resuelva la página 45 subraye ideas principales. Registre en el cuaderno 5 preguntas.

 En el lugar donde vivimos hay diversos paisajes (lea y subraye páginas 38-41 geografía) dicte tres preguntas para el cuaderno dibujen algunos animales de la región marina.

 Dependiendo de los tipos de regiones encontraremos diversas culturas México es rico en culturas, y éstas nos han dejado un legado. Subraye y lea las páginas (34 -41 historia) explique todo lo que nos han heredado las culturas (formas de vestir, alimentación, actividad económica, organización) en su línea del tiempo puede escribir fechas. Registre un mapa mental los temas y subtemas.

 En cada organización social (sociedad) podemos encontrar valores, como el de la libertad éste es un derecho muy importante y único. Analice páginas (30-33 formación cívica y ética).

HORARIO SECUENCIA DIDACTICA

TRABAJO MATERIAL

SEGUNDA SEMANA

SESION 2

• Lleve a cabo una retroalimentación sobre temas de la semana anterior, introduzca el tema de los pronombres ya que éstos forman parte de las preguntas que se realizan para parte de las preguntas que se realizan para la entrevista. (Lea y resuelva páginas 57-59 de español actividades).

• Elabore un guión de entrevista identifico el género de la persona que se entrevistará (ellos y ellas) para adaptar mis preguntas.

Todos somos diferentes (lea y explique páginas 50-53 ciencias naturales subraye ideas principales)

Elabore un cuadro comparativo de algún animal que presente el libro.

 Para elaborar un cuadro comparativo puedo y debo usar dibujos y medidas, es importante ya que resaltarán mi trabajo. (Explique e introduzca a los temas páginas 54-61 SEP matemáticas).

 Las medidas no solamente sirven para matemáticas también en geografía por ejemplo “en los fenómenos naturales se aplican medidas y dibujos para identificar la intensidad de éstos (páginas 85-87) a su vez la corteza terrestre también se representa con medidas de acuerdo a la forma (analice y subraye páginas 42-45 geografía, resuelva pág. 45).

 En el cuaderno realice un dibujo de la corteza terrestre y el escriba el nombre correspondiente.

 En el mundo debido a los fenómenos naturales la economía es parte fundamental se puede ver afectada. La economía es parte fundamental de un país- estado o nación.

 La economía de México durante el Virreinato fue variada (explique y analice las página 60-67 historia) mediante un mapa conceptual escriba ideas principales.

 La economía y la libertad nos dan el poder de ejercer una bueno democracia (páginas 34-38 formación cívica y ética).

 Explique y lea las páginas subraye las ideas principales.

 Ejercicio escribe tres ejemplos de cómo se ejerce la democracia.

Producto: guión de una entrevista.

El proyecto se evaluará mediante: la ortografía,

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