Planeación artistica 1 y 2 Primaria
Enviado por monichavira • 12 de Febrero de 2023 • Apuntes • 1.003 Palabras (5 Páginas) • 97 Visitas
Planificación alumnos de primera fase 1. 1 y 2 Primaria
Asunto | Profesor | Numero | Fecha |
ARTISTICAS Trimestre 2 Música Expresión corporal y Danza | Mónica Gpe Chavira Espino | 006 | 14 al 25 de noviembre |
Información general
Alumnos de primera fase, son aquellos de los grados de 1 y 2. Los cuales comprenden de 6 y 7 años.
TRASVERSALIDAD:
Materia:
Lengua materna
Secuencia:
1.Canciones y rondas.
2.Rimas y metáforas
Materia:
Bienestar y convivencia
Secuencia 3:. Mis emociones (1 trimestre)
Habilidades emocionales:
Secuencia 1: Conozco mis emociones.
Fases | |
Objetivos | Apreciación: Retroalimentación de las diferentes áreas del arte. Expresión: muestra de la fragmentación de las diferentes áreas artísticas. Contextualización: reflexión con la vida cotidiana a través de Diversas analogías. |
Información | Escuchará y leerá dos rondas infantiles, escribirá y te divertirá. Aprenderá que la música no solo es para escuchar y bailar, también puedes hacer juegos con ella. Preparara su libro Lengua materna español primer grado, un lápiz y tu cuaderno para cuando lo requiera. |
Comprobación | |
Actividad Semana 1 | 1.-Canción Cantos Aiepo, cantara la rima en la cual se debe llevar una serie de movimientos, muestra como con una misma canción pueden jugar de diferente manera, además, puede jugar solo, en parejas o en grupo. 2.-Escuchar Nana Caliche, después seguirlo con su libro o proyección se encuentra en su libro de texto. 3.- En tu libro Lengua Materna, español primer grado en la página 93 hay una ronda que se llama AMO ATÓ y es para jugar. Vas a leerla. En la página 92 vienen las instrucciones del juego. |
Actividad semana 2 | Seguimos con las Rondas: 1.- “Calavera” se canta la canción y se pide cambiar la letra, esto invita al niño a jugar con las vocales y la música. El calentamiento antes de cada sesión es importante para que aprendan a cuidar de ellos 2.- Pentagrama y nota Sol, se muestra diapositiva sobre el tema, y se pide al alumno trazar en una hoja la nota aprendida del día. 3.- Sonido Largo y Corto, identificaran los sonidos largos y los sonidos duraderos, en diapositiva y en bocina se muestran los sonidos y los deben identificar. |
Observaciones | Antes de cada actividad, se hace un calentamiento, después de cada clase 5 minutos antes se elabora la relajación |
Requisitos | Recursos | Notas |
|
|
Planificación alumnos de segunda fase 2. 3 y 4 Primaria
Asunto | Profesor | Numero | Fecha |
ARTISTICAS | Mónica Gpe Chavira Espino | 005 | 14 al 25 de noviembre |
Información general
Alumnos de segunda fase, son aquellos de los grados de 3 y 4. Los cuales comprenden de 8 y 9 años.
Materia: Lengua materna “Trayecto Alfa” BIMESTRE 2
Secuencia: ¿De qué forma recicla una canción? (Poesía, versos y estrofas)
Materia: Lengua materna -Trayecto Alfa– BIMESTRE 4
Secuencia: ¡Cómo presento cada sustancia (Poemas)
Materia: Lengua materna “Trayecto Alfa” BIMESTRE 4
Secuencia: ¿Cómo presento cada sustancia? (Escribe textos poéticos)
Materia: Ciencias Naturales y tecnología BIMESTRE 2
Secuencia: El movimiento del cuerpo.
Fases | |
Objetivos | La música como herramienta de vida, aprender sobre las notas, silencios y teoría sobre ella. |
Información | El repaso sobre las notas musicales o retroalimentación a alumnos rezagados en el tema, además de la adecuación de sus materias a través de la música, ritmo y danza |
Comprobación | Trabajo en clase, reflexión y diagrama sobre las notas musicales aprendidas en clase |
Actividad Semana 1 | Que es la música, reflexionar sobre su respuesta, se les presenta el tema en el proyector, elementos básicos, melodías, armonías, ritmo. Actividad: los Beatles, banda de rock y dar la explicación sobre sus canciones, se escucha “Yesterday” y se cuestiona a los alumnos. ¿creemos que los Beatles nacieron siendo artistas o se hicieron? ¿los artistas, actores y músicos reconocidos crees que nacieron o se hicieron? Los y las niñas dibujaran diamante con sus hábitos, aptitudes y valores positivos, después lo demostraran ante cada uno de sus compañeros los mismos que sumaran recuros a sus dibujos Esta actividad puede ayudar a fomentar el amor propio y recordar lo valioso que son Se les recordara que los Beatles siempre reconocen el esfuerzo y disciplina ante todo |
Actividad semana 2 | FAMILIAS DE INSTRUMENTOS: viento cuerda y percusión, familia de cuerda, viento madera, viento metal, percusión. ACTVIDAD: se proyectan imágenes y se piden hacer la colocación de los instrumentos según sea su familia. (actividad interactiva) Se escuchan melodías con instrumentos y se pide identifiquen el sonido y de que instrumento es y a que familia pertenece. |
Observaciones | Antes de cada actividad, se hace un calentamiento, después de cada clase 5 minutos antes se elabora la relajación |
...