Planeacion Matematicas 1° Primaria
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INSTITUTO VALLADOLID PRIMARIA
CLAVE: 16PPR0160Q
PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO
CICLO ESCOLAR 2010-2011
SEMANA Nº 2 Del 29 - 1ero. de Septiembre del 2011
MATERIA
EJE
TEMA
SUBTEMA PROPÓSITOS
MATEMÁTICAS SN Y PA FAMILIARIZACIÓN CON REGLETAS
SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS • Conocimiento, manejo y uso de regletas
• Números naturales Que los alumnos conozcan las regletas a través del juego.
Que los alumnos establezcan acuerdos para el manejo de regletas.
Identificar distintos usos de los números, según el contexto en que aparecen.
Comparar y completar colecciones
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Analiza y observa conjuntos usando objetos que tiene en su vida cotidiana para interpretar y representar números hasta el 10 Reconocimiento de saberes previos: Formar objetos con regletas.
Presentar las regletas su valor y su color.
Formar escalera de regletas y dibujar
Jugar a adivinar regletas, pescar una regleta y memoria
Preguntar todos los días el valor o color de las regletas.
Jugar a: “el barco se hunde”
Dar concepto de número
Representar en la libreta cada símbolo con el número de objetos.
Recortar o dibujar conjuntos de objetos para formar números del 1 al 10.
Dictado de números
Resolver págs. CIME 9-13 y SEP 10-12 y 13- 16.
Resolver GUÍA pág. 74 y 75. EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Elaboración del objeto con las regletas
Realización de la escalera
Memorización de color-valor
Uso correcto del material
Colaboración entre los alumnos
Identificación de los números relacionándolos con material manipulable y dibujos.
Respeta las indicaciones dadas
Reconoce compara y completa conjuntos
Respuestas de los libros de texto
INSTITUTO VALLADOLID PRIMARIA
CLAVE: 16PPR0160Q
PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO
CICLO ESCOLAR 2010-2011
SEMANA Nº 3 Del 5 - 9. de Septiembre del 2011
MATERIA
EJE
TEMA
SUBTEMA PROPÓSITOS
MATEMÁTICAS
SM Y PA
Significado y uso de los
Números
Números naturales
1.3 Determinar el resultado de
agregar o quitar elementos de una
colección, juntar o separar colecciones,
buscar lo que le falta a una cierta
cantidad para llegar a otra y avanzar
o retroceder en una serie.
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Establece el resultado de agregar o quitar elementos en una colección con la finalidad de enunciar la sucesión numérica a partir de cualquier número Análisis de distintos conjuntos manipulables para comprobar dónde hay más y dónde menos
Unir distintos conjuntos para formar números nuevos
Quitar elementos para formar números nuevos.
Formar conjuntos de distintos números
Resolver CIME pág. 14-15 y 18-25
Resolver SEP págs. 15-18
Resolver GUÍA págs. 76 EVIDENCIAS OBSERVACIONES
El uso correcto del material manipulable
Las respuestas de los alumnos
La resolución de los libros de texto
La formación autónoma de conjuntos y la expresión de estos en un número dado.
INSTITUTO VALLADOLID PRIMARIA
CLAVE: 16PPR0160Q
PLANEACIÓN DE PRIMER GRADO
CICLO ESCOLAR 2010-2011
SEMANA Nº 4 Del 12 - 16. de Septiembre del 2011
MATERIA
EJE
TEMA
SUBTEMA PROPÓSITOS
MATEMÁTICAS FEM Significado y uso de los
Números Números naturales
1.4 Recitar series numéricas en forma
ascendente y descendente de 1 en
1 a partir de un número dado.
1.5 Trabajar con la serie numérica escrita
por lo menos hasta 10.
COMPETENCIAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Identifica,
...