Planes De Emergencia

Índice

Página

Introducción …………………………………………………………………………………..4

Capítulo 1

Levantamiento De Las Condiciones Actuales Del Establecimiento Para Enfrentar Emergencias. …………………………………………………………………………….........5

 Diagnóstico de la institución educacional a evaluada……………………………..5

 Identificación de los procedimientos de emergencia con los que

actualmente cuenta la institución…………………………………………………….5

 Identificación del edificio (Nombre del establecimiento y/o institución,

dirección, comuna……………………………………………………………………..6

 Identificación de las características técnicas del edificio………………………….6

 Identificación de los sistemas de alarmas y detección (Bocina de

alarmas de incendios, tipo de detectores de humo y de calor……………………7

 Identificación de los sistemas de comunicación (Teléfonos, cito fonos,

Sistema de altavoces, etc…………………………………………………………….7

 Identificación de los sistemas de extinción de incendios

(Ubicación y características técnicas de la red seca y húmeda,

estanques de almacenamientos, extintores portátiles, red inerte de

electricidad)…………………………………………………………………………....8

 Identificación de las vías de evacuación y zonas de seguridad

(señalar la ubicación de estas)………………………………………………………9

Capitulo II

Operatividad Del Plan De Emergencia……………………………………………………10

 Objetivo……………………………………………………………………………....10

 Practica de seguridad……………………………………………………………….10

 Disposiciones generales……………………………………………………………10

Elaboración de la estructura organizativa a la emergencia

(Roles de emergencia)……………………………………………………………………...11

 Coordinación de seguridad………………………………………………………….11

 Comité de seguridad escolar………………………………………………………..11

 Las responsabilidades y funciones del comité…………………………………....12

Aviso de emergencia…………………………………………………………………………15

Responsabilidad del personal del establecimiento en general………………………….15

Responsabilidad de los profesores…………………………………………………….......16

Responsabilidad de los profesores de la asignatura………………………………………16

Elaboración de procedimiento aplicable a las emergencias……………………………..17

 Emergencia Sismo…………………………………………………………………....17

 Emergencia Incendio………………………………………………………………….18

 Amenaza de fuego de gas……………………………………………………………19

 Amenaza de artefacto explosivo…………………………………………………….20

Tabla de señalizaciones…………………………………………………………………...21-22

Tabla I “cronograma de capacitación para el desarrollo de plan de emergencia”……..23

Tabla II “cronograma de capacitación para el desarrollo de plan de emergencia”…….23

Tabla de actividades de programa…………………………………………………………..24

Planimetría del establecimiento…………………………………………………………25-26

Conclusión……………………………………………………………………………………..27

Bibliografía……………………………………………………………………………………..28

Anexo 1…………………………………………………………………………………………29

Anexo 2…………………………………………………………………………………………30

Introducción

El presente plan de emergencia está orientado a brindar a toda la comunidad escolar del establecimiento educacional Colegio Santa Cecilia de Maipú, condiciones adecuadas de seguridad durante su permanencia y como también en todas las fases del mismo.

Es desarrollado teniendo en cuenta como antecedentes las diferentes aglomeraciones presentadas, identificando los problemas encontrados en el establecimiento y las necesidades y mejoras planteadas por el personal.

CAPITULO I

LEVANTAMIENTO DE LAS CONDICIONES ACTUALES DEL ESTABLECIMIENTO PARA ENFRENTAR EMERGENCIAS.

1- Diagnóstico de la institución educacional a evaluada:

El establecimiento se encuentra ubicado en una avenida principal de un sector residencial el que colinda con viviendas.

En la inspección realizada pudimos constatar que el plan de seguridad con el que cuentan es bastante deficiente, por su estructura como tal y también porque solo se tomó en cuenta la emergencia en caso de sismo, también existen condiciones inseguras, como por ej.: la falta de red húmeda, falta de extintores y señalética, demarcación de la zona de seguridad, tamaño de la vía de evacuación, tubos de PVC rotos dejando expuestos los cables.

2- Identificación de los procedimientos de emergencia con los que actualmente cuenta la institución:

Cuentan con un plan de seguridad escolar DEYSE del año 2012 aplicable solo en caso de sismo, en donde se dan ciertas instrucciones pero no está bien confeccionado, y no incluye plano de evacuación el que debería estar en cada sala.

3- Identificación del edificio (Nombre del establecimiento y/o institución, dirección, comuna.):

Colegio Santa Cecilia de Maipú

Dirección: Av. Del Rey #730, comuna de Maipú.

4- Identificación de las características técnicas del edificio (tipo de construcción, acceso de vehículos de emergencia, carga de ocupación, superficie edificada en metros cuadrados, número de estacionamientos):

La construcción es sólida, de albañearía confinada en 1er piso,

2do piso material ligero con tabiquería, las ventanas son de perfiles de aluminio. Cuenta con 5 estacionamientos, y un acceso a vehículo de emergencias. Su carga ocupacional es:

Calculo de Carga Ocupacional

Carga Ocupacional

Nivel Área Sup. Servida m2 Destino m2/per. Total Personas

1 Nivel Oficina N°1 16,2 7 2

Oficina N°2 17,24 7 2

Sala 1 32,3 1,5 22

Sala 2 32,5 1,5 22

Sala 3 41,1 1,5 27

Sala de Profesores 26,8 1 27

Camarin 7,9 4 2

Gimnasio 221,8 4 55

laboratorio 22,5 5 5

Computación 11,1 5 2

Sala de lectura 37,2 1 37

laboratorio 36,1 5 7

Cocina 9,6 15 1

Bodega 8,4 40 0

Sala de Profesores 27 1 27

Sala 4 57 1,5 38

Subtotal 604,74 101 277

2 nivel sala 1 32 1,5 21

sala 2 32 1,5 21

sala 3 32 1,5 21

sala 4 32 1,5 21

sala 5 32 1,5 21

sala 6 41 1,5 27

sala 7 41 1,5 27

sala 8 41 1,5 27

Subtotal 283 12 465

5- Identificación de los sistemas de alarmas y detección (Bocina de alarmas de incendios, tipo de detectores de humo y de calor:

El establecimiento utiliza un timbre, no cuentan con detectores de ningún tipo.

6- Identificación de los sistemas de comunicación (Teléfonos, cito fonos, sistema de altavoces, etc.)

El establecimiento cuenta con un teléfono de emergencia para poder comunicarse directamente con bomberos y carabineros de chile, no cuenta con citofonos, solo de un timbre (el mismo para avisar la hora de recreo) que en caso de sismo, este es un sonido constante que dura aproximadamente 5 minutos, en el cual los alumnos sabrán que deben dirigirse hacia el patio libre en este caso la zona de seguridad que no se encuentra demarcada.

7- Identificación de los sistemas de extinción de incendios (Ubicación y características técnicas de las red secas y húmedas, estanques de almacenamientos, extintores portátiles, red inerte de electricidad)

El establecimiento consta de red húmeda, teniendo una boca de incendio de 25mm como mínimo por piso, conectada al sistema de

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