Planificación Del área De Matemática
MaruAguirre8 de Junio de 2013
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Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
1) “Nos vamos contando al patio”
Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
Objetivo: Que los niños, a través de una canción, puedan recitar de forma ordenada la sucesión de números del 1 al 10.
Actividad: La docente propondrá antes de salir al patio cantar la siguiente canción:
El juego de la Oca va a empezar ia ia o
es muy aburrido, no no no
es muy divertido si si si,
Empecemos a contar..
Para salir a jugar
1,2,3,4,5,6,7,8,9 y 10.
Se detendrán en un numero acordado, en este caso en el numero 10. Una vez recitado hasta este número podrán salir al patio.
Materiales: Canción de la oca.
La docente planteara la siguiente consigna: Antes de salir al patio cantaremos la canción de la Oca.
2) “Merendando con los enanitos”
Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
Objetivo: Que los niños, a través de una canción, puedan recitar de forma ordenada la sucesión de números del 1 al 10.
Actividad: La docente propondrá antes de merendar cantar la siguiente canción:
Los enanitos del bosque están
todos preparados para merendar
uno, dos, y tres
cuatro, cinco y seis,
Siete, ocho, nueve y diez,
ya podemos empezar
Una vez finalizada, los niños podrán dar inicio a la merienda.
Materiales: Canción de los enanitos.
La docente planteara la siguiente consigna: Antes de merendar cantaremos la canción de los enanitos.
3) “Parecidos”
Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
Objetivo: Que los niños, a través de una canción, puedan recitar de forma ordenada la sucesión de números del 1 al 10.
Actividad: La docente cantara la siguiente canción primeramente a modo de modelo:
el 1 se parece a un palito
el 2 es como un patito
el 3 la E al revés
el 4 una silla es
el 5 la boca del sapo
el 6 la cola del gato
el 7 que raro es
el 8 los lentes de andres
casi me olvidaba el 9
y el 10 mama mia que dificil es!
Luego habilitara un espacio de intercambio en donde realizara las siguientes preguntas: ¿Quiénes aparecieron es esta canción? ¿Cuáles fueron los números que se nombraron?
Luego los invitara a cantar con ella nuevamente la canción pero esta vez ellos tendrán que nombrar el numero.
Materiales: Cancion de los números.
La docente planteara la siguiente consigna: Vamos a escuchar una canción, a la que deben prestar atención, para luego poder cantarla todos juntos.
4)” Subiendo diez pisos uno a uno.”
Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
Objetivo: Que los niños, a través de una canción, puedan recitar de forma ordenada la sucesión de números del 1 al 10.
Actividad: La docente leerá la siguiente rima
Rima A del cuaderno
Luego invitara a los niños a recitarla con ella.
Materiales: Rima “Diez pisos uno a unos”
La docente planteara la siguiente consigna: Vamos a escuchar una rima, a la que deben prestar atención, para luego poder decirla todos juntos.
5) La mancha bolita
Contenido: Recitado de la sucesión ordenada de números
Objetivo: Que los niños, a través del juego de la mancha bolita, puedan recitar de forma ordenada la sucesión de números del 1 al 20.
La docente invitara a los niños a ir al patio. Se designara un niño para que sea la mancha y el resto serán jugadores a atrapar por la mancha. El niño designado como mancha recitara de forma convencional hasta el 20, en caso de que el alumno se detenga
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