Planificación Semanal

Lunes __________ Martes __________ Miércoles _________ Jueves __________ Viernes __________

Experiencia de Aprendizaje I

- Inicio:

Se pondrá al niño o niña en posición decúbito ventral sobre una colchoneta, se cantará canción de inicio de actividad.

- Desarrollo:

Se le mostrará diferentes objetos con diferentes alturas, frente a él o ella, levantando así su cabeza y girándola de un lado a otro.

A su vez, se le dejará objetos frente a él o ella en frente sobre la colchoneta a una distancia que pueda tomarlos, estirando los brazos.

- Finalización:

Se le aplaudirá y felicitará con caricias y besos por cada logro que realice, de no ser así, de igual modo se seguirá estimulando con caricias y se cantará canción de término de actividad.

- Inicio:

Se pondrá al niño o niña en posición decúbito dorsal sobre una colchoneta, se cantará canción de inicio de actividad.

- Desarrollo:

Se tomará a los niños y niñas (por turnos) de las manos y se le ayudará a sentarse, se repetirá el ejercicio cinco veces, se dejará descansar por un minuto y se repetirá el ejercicio cinco veces más, en forma lenta.

- Finalización:

Se dejará sentado al niño o niña sobre la colchoneta con apoyo de cojines y con estímulos para que se mantenga equilibrado por un momento.

Se le aplaudirá y felicitará con caricias y besos por cada logro que realice, de no ser así, de igual modo se seguirá estimulando con caricias, se cantará canción de término de actividad.

- Inicio:

Se sienta a los niños y niñas sobre colchonetas con apoyo de cojines para evitar caídas. Se cantará canción de inicio de actividad, para motivar.

- Desarrollo:

Se les mostrará diferentes estímulos, a los que el niño o niña deberá estirar sus brazos para tomar el estimulo presentado. A su vez deberá tomarlo con una o ambas manos y observar si lo pasa de una mano a otra, observar si lo agita o lo golpea, de no ser así ayudarlo (a), luego de tomarlo, deberá soltar el estímulo.

- Finalización:

Se le aplaudirá y felicitará con caricias y besos por cada logro que realice, de no ser así, de igual modo se seguirá estimulando con caricias.

- Inicio:

Se sienta a los niños y niñas sobre colchonetas con apoyo de cojines para evitar caídas. Se cantará canción de inicio de actividad, para motivar.

- Desarrollo:

Se le mostrará diferentes objetos de diferentes tamaños, sobre una bandeja.

La bandeja con los objetos se le acercará y se le afirmará frente a el niño o la niña.

Se le incentivará para que tome los objetos y se observará de que forma los toma, si pasa los objetos de una mano a otra, se le entregarán objetos uno a uno y se le tomará la mano en caso de que no logre hacerlo para ayudarlo a presionar y lograr tomar el objeto.

- Finalización:

Se le aplaudirá y felicitará con caricias y besos por cada logro que realice, de no ser así, de igual modo se seguirá estimulando con caricias, terminaremos la actividad con una canción.

- Inicio:

Se sienta a los niños y niñas sobre la colchoneta con apoyo y se cantará canción de inicio de actividad.

- Desarrollo:

Una vez sentados los niños y niñas, se les quitará uno a uno el apoyo para que mantengan equilibrio sentados, luego se pondrán de posición decúbito dorsal y se ejercitarán sus brazos con estímulos, se les mostrará muy cerca y luego lejos, para que estiren sus brazos y logren alcanzar dicho estímulo, realizar el ejercicio repetidas veces, luego descansar y seguir con otro niño, luego se le tomará de los tobillos, haciendo ejercicio de empuje con ambas piernas, luego alternando piernas como bicicleta.

-Finalización:

Se regresará a la posición de inicio, lentamente se sentarán sobre la colchoneta y mantendrán equilibrio, luego ir incorporando cojines para quedar completamente sentados con apoyo. Se les aplaudirá y felicitará con caricias y besos por cada logro que realice, de no ser así, de igual modo se seguirá estimulando con caricias, terminando la actividad con una canción.

Ejemplo de Desempeño -

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