TIEMPO | Del 3 al 7 de octubre | BLOQUE | 1 |
PROPÓSITO | Que los alumnos escriban y lean las silabras de las letras s, m y p. Que reflexionen por medio de la lectura el contenido y mensaje que no deja. Que los niños logren el conteo lineal de formas oral y escritro del 1 al 30 evitando errores de lateralidad. Que los estudiantes conozcan los cuidados que deben tener en su cuerpo y los beneficios que estos traerán. Que reconozcan la importancias del aprecio a la diversidad como fuente de convivencia pacifica. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan las ilustraciones. Calcula el resultado de problemas aditivos planteado de forma oral con resultados menores que 30 Practica la importancia d elos habitos de higiene Describe características físicas y culturales que tienen en común con miembros de los grupos en los que forma parte. | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | Emplea el lenguaje para comunircarse y como instrumento para aprender Resuelve problemas de manera autónoma Comunica información matemática Aprecio de si mismo, de la naturaleza y de la sociedad. Respeto y valoración de la diversidad |
REFERENCIAS |
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LECCIÓN | CONTENIDOS | MATERIAL DIDÁCTICO | EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS |
Español 6 – 7 Matemáticas 6- 7 Exploración Como cuido mi cuerpo Formación Diferentes e iguales.
| -Escritura y lectura de la letra P y sus silbas -Conteo lineal de 1 al 30 de forma ascendente - cuidados del cuerpo (higiene, salud, alimentación) - respeto y aprecio por la diversidad | Libros de texto Mandala Libro juguemos a leer Fotocopia de números perdidos Lamina de los tipos de alimentos Cereal | Ejercicios con el silabario. (formación de palabras) Resultado de dictado de números. Respuesta a los libros de texto. Libro jueguemos a leer
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SECUENCIA DIDÁCTICA |
LUNES | Español - Dictado de silabas y palabras con m – s
- Dicha de la letra m y s para remarcar
- Ficha de mandala, colorearla y pegarle en el cuaderno.
- Hacer un ejercicio con espuma de afeitar en la banca para poder hacer la grafomotricidad.
Matemáticas - Hacer el juego de los números del 1 al 30 el niño que pierda baila la pelusa
- Escribir en una hoja de maquina con figuras de gotas los números perdidos
- Entregar al docente a revisión
Exploración de la naturaleza - Realizar la lectura de la pag. 21 del libro de texto
- Hablar con los alumnos de la importancia del los buenos habitos de higiene
Tarea HACER UNA PLANA DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 30 |
MARTES | Matemáticas - Poner en el pizarrón un calendario del mes de octubre
- Completar la pag. 17 – 18 del libro de texto.
- Dar a cada alumno una ficha de conteo
- Pegar en el cuaderno y entregar al docente.
Formación cívica y ética - Observar las imágenes de la pag. 16 – 17 de libro de texto
- Pedir que los alumno describan las características de los niños que ahí se ven.
- Leer la pag. 16 y 17
- Realizar las actividades de la pag. 18
- Escribir en el cuaderno café: “todas las personas tenemos características físicas diferentes pero valemos lo mismo”
Español - Utilizar el libro de juguemos a leer para reforzar las vocales. Pag. 20 – 22
- Retomar el libro de lecturas y pedir que algún alumno narre el cuento de las tijeras.
- Realizar la pag. 14 del libro de texto de la sep
- Colorear y pegar la mandala de la s en el cuaderno blanco.
- Hacer la presentación de la letra P
- Entregar a cada alumno un plato de unicel, con las silabas marcadas con plumón y hacer el picado con un palillo de dientes.
TAREA ESCRIBIR 10 PALABRAS CON P |
MIÉRCOLES | Matemáticas - Completar la consigan 1 del libro de texto pag. 19
- Hacer en el cuaderno un dictado de números entre del 1 y el 30
Español - Hacer una plana de la letra P en el cuaderno rosa
- Escribir en el cuaderno rojo los números del 1 al 10 de forma vertical para hacer el siguiente dicatdo
- 1: pe 2:pa 3:pi 4:pu 5:po 6:paso 7:pesa 8: pomo 9:puma 10:pipa
- Entregar al docente a revisión y asignar una calificación
- Hacer las pag. 23- 25 del libro jugemos a leer.
- En el libro de español actividades hacer la pag. 15 del libro de texto.
Exploración de la naturaleza - Hablar con los alumnos de la importancia de una dieta variada
- Mostrar una lamina con los tipos de alimentos y hacer una breve explicación dejarla en el aula como un estimulo visual
- Realizar la lectura de la pag. 22 del libro de texto
- Escribir en el cuaderno verde: “para mantener una buena salud necesitas consumir alimentos variados, agua simple y una buena higiene”
TAREA HACER UNA PLANA DE PA – PE- PI – PO – PU TRAER 1 BATELENGUAS |
JUEVES | Español - Hacer el laberinto de los animales y pegarlo en el cuaderno.
- Realizar la pag. 26 – 27 de libro jugemos a leer.
- Pedir a los alumnos que saquen sus batelenguas y pedir que escriban en ellos sus nombres.
- Meterlos en una caja e ir sacándolos poco a poco para que los puedan leer.
- Hacer la pag. 16 del libro de texto
- Entregar a cada alumno una hoja con las carretillas de m, s y p. para hacer el dictado
- Recortarlas colorearlas e irlas pegando para formar palabras.
Matemáticas - Realizar la pag. 20 del libro de texto.
- Entregar a cada alumno una tira con los números del 1 al 30. Pedir que coloreen y recorten como el docente indique
- Hacer la tira de números y pegarlas como una especie de aro.
- Colocar 1 ventanilla de cartón
- Hacer dictado de números con este material
- En caso de alcanzar el tiempo realizar el mosaico de red.
TAREA ENMICAR LAS SILABAS DE LA P |
VIERNES | Español - Hacer la lectura del cuento del libro de texto
- Hacer un dibujo de lo entendido en el cuento.
- Hacer la pag. 28 – 29 del libro juguemos a leer.
- En la libreta roja hacer el dictado de palabras con m s y p
Matemáticas - En grupo hacer la consigna 1 de la lección 8 del libro de matemáticas
- Formar equipo y hacer el ejercicios de la consigna en forma individual
- Escribir en el cuaderno amarillo los números del 1 al 30. 2 veces.
- Entregar al docente.
Educación Artísticas. - Presentar a los alumnos un dibujo de un arcoíris, explicar como es que se produce este fenómeno natural
- Dar a cada uno una porción de cereal de colores para que los acomoden según el color.
TAREA BUSCAR 10 PALABRAS CON P RECORTARLAS Y PEGARLAS. |
OBSERVACIONES Y ADECUACIONES | La alumna Noemi Guadalupe sigue faltando contantemente, no realiza tareas y muestra un gran atraso. No me es posible trabajar con ella mas de 3 dias seguidos porque falta. Josue Orlando sigue teniendo pésima conducta y suele ser grosero tanto con el docente como con otros alumnos. Giovanni Uriel sigue en proceso de diagnóstico, al momento solo se han mandado algunas recomendaciones para el trabajo en el aula. |
ACTIVIDADES PERMANENTES |
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