PLANIFICACIÓN SEMANAL

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            Bendecido inicio del II momento escolar. Estimados Representantes  reciban un cariñoso saludo de mi parte  y seguimos con la mayor disposición para continuar con el desarrollo del II momento escolar con las actividades académicas acorde con los contenidos de 4to grado; estos ya fueron enviados en el primer momento, igual les explico que han recibido algunos ajustes en vista del tiempo tan corto que se ha programado para trabajar. Iniciamos el día lunes 18 y cerramos el jueves 25 marzo, Dios mediante. Los referentes teóricos (contenidos) como en el plan de evaluación serán enviados más adelante. De igual forma hasta los momentos  seguimos tomando como referencia de inicio las semanas de flexibilización para comenzar y  para entregar las respectivas actividades a evaluar  la siguiente semana de flexibilización; aunque la semana de inicio es de restricción la tomaremos como la 1° semana y se entregaran las actividades  el jueves 28 de enero a través de los medios utilizados, vía correo electrónico o en físico en las instalaciones de la escuela y  así realizar la revisión de cuadernos  Trabajamos juntos,  seguimos luchando para darle la debida atención a cada uno y sé que podemos salir adelante una vez más. Recuerden que tenemos un fin común, nuestros niños, niñas y su aprendizaje significativo.

Les invito a compartir el siguiente título dentro de la portada del II momento en los cuadernos de cada área académica. “JUNTOS  TRABAJAMOS EN  LA  INVESTIGACIÓN, RECOPILACIÓN, ENTREGA Y AMPLIACIÓN DE NUESTROS COMOCIMIENTOS DIARIOS”

 PLANIFICACIÓN SEMANAL.                           SEMANA n°1  (18/01/2021 AL 22/01/2021)

Lunes 18/01/2021 Oración diaria.

MATEMÁTICAS. Multiplicación de los números naturales y decimales. (El dominio de todas las tablas de multiplicar es muy importante en este momento escolar)

La multiplicación es una suma abreviada o una suma de sumandos iguales. Observa   125+125+125 = 375   en multiplicación seria  125  x  3 = 375            Producto                                                                                          [pic 2][pic 3][pic 4]

                    Multiplicando     Multiplicador                                                                                         Sumandos iguales

 Los factores de la multiplicación se llaman: multiplicando: este representa el número que se suma repetidamente y multiplicador: que representa el número que indica las veces que se suman el multiplicando.  El resultado en una multiplicación se llama producto. Su signo es una equis “X” y se lee por. Para multiplicar comenzamos de derecha a izquierda. Observemos el ejemplo

                      567                         multiplicando[pic 5]

 por               X 5                          multiplicador                 Factores de la multiplicación. [pic 6][pic 7]

                 2835                      producto                 [pic 8][pic 9]

 Practiquemos un poco    a)  2873                                     b)  1523

                                                      X6                                              x 24      [pic 10][pic 11]

Para resolver  una operación con dos y más cifras en el multiplicador debemos seguir los siguientes pasos:

. Primero multiplicamos el primer número del factor multiplicador que está en el lugar de las unidades por cada uno de los números presentes en el multiplicando. Recordemos que en la multiplicación al igual que la adición, se llevan unidades a la siguiente posición y se suman con el producto de los dos factores.

. Luego realizamos el mismo procedimiento con el número presente en la decena del multiplicador, por cada uno de los números del multiplicando iniciando por la unidad. El resultado de esta multiplicación se coloca a partir del lugar de las decenas.

. Finalmente  sumamos los productos parciales y obtenemos el producto final. (Recuerda estar al pendiente de los números que llevas para no alterar el producto final)  Observemos el siguiente ejemplo:                                                                            

      MULTIPLICANDO                            [pic 12][pic 13]

MULTIPLICADOR                                  [pic 14][pic 15]

PRODUCTOS PARCIALES [pic 16]

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Ejercicios prácticos: Repasa el tema leyendo la información con detenimiento.

1) Resuelve  las siguientes multiplicaciones.  A) 3135 x 3              B) 5235 x 27            C) 7150 X 54

CS NATURALES   La cuidado de nuestro cuerpo.

Nuestro cuerpo es nuestra casa debemos conocer cada una de sus partes, aprender muy bien sus nombres y cuidarlas todo el tiempo para ello comenzaremos aprendiendo algunos conceptos. Antes de comenzar párate  bien, estira tu cuerpo y realiza la dinámica “Las partes de mi cuerpo”, donde el adulto que esté presente te puede indicar la parte que vas a señalar, cambiando estas cada vez que puedas: cabeza, rodilla, barriga…

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