Preescolar

Dibujo

• 3 AÑOS: Del garabato desordenado al monigote.

• 4 AÑOS: Renacuajo al monigote.

• 5 AÑOS:Figura completa.

ModeladoPrimeros días de clases: Arrugado de papel con engrudo. Secar y luego pintar.

• 3 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando* colores.* Masa con accesorio.* Barro de florista o arcilla.* Plastilina blanda.

• 4 AÑOS :* Arena y agua.* Barro.* Masa blanda* Masa blanda con accesorios.* Masa con colores primarios y secundarios.* Barro de florista.* Plastilina blanda o arcilla.* Plastilina blanda de colores primarios con o sin accesorios.

• 5 AÑOS: * Masa blanda.* Barro.* Barro de florista o arcilla.* Plastilina.

Grafismos

• 3 AÑOS: * Dedo o mano sobre arena húmeda.* Con un elemento sobre arena húmeda.* Tiza sobre piso, primero sin límite y luego gradual-mente pasar a la tiza trabajada sobre el papel.* Crayón grueso.* Dáctilopintura (manos, pies y dedos).* Crayón fino. Si el grupo es maduro:* Hisopos gruesos con anilinas en papeles grandes.* Pinceles gruesos.* Si tiene buena coordinación caballetes o papeles en la pared.

• 4 AÑOS :* Tiza sobre piso, primero sin límite, antes de pasar al papel delimitar espacio en el piso.* pasamos al papel grande, cuyo tamaño se irá reduciendo gradualmente.* Tiza mojada sobre hoja blanca y de color.* Crayones gruesos sobre diferentes texturas de papel.* Témpera:1º dáctilo pintura. 2º con dedo. 3º hisopos gruesos (decoloración).* Pinceles: 1º con anilinas de distintos colores, pintar toda la hoja.* Marcadores gruesos, finos, bolígrafos a fin de año.

• 5 AÑOS :* Crayón sobre hoja blanca.* Marcadores.* Decoloración, primero con hisopos gruesos; témpera con hisopos finos.* Témperas con espátula, cucharitas de helado, pinceles.* Ídem con plasticola.* Marcadores.* Bolígrafos de colores.* Lápiz. Último elemento en la gradación de materiales para grafismos.

Trozados y pegado

• 3 AÑOS:* Trozado de papel de diario. * Trozado de papel de diario en hoja engomada a la manera de dáctilo pintura.

• 4 AÑOS:* Trozado de papel de diario.* Trozado de papel de diario en hoja engomada* a la manera de dáctilo pintura.* Trozado realizando formas, pegarlo sobre hojas realizando murales, componiendo escenas (favorece interacción) sobre la base de una narración.* Trozado en papeles de colores y pegado con pincel.* Recortado libre y pegado.( Mitad de año).* Recortado de figuras simples.* Recortado de diferentes elementos ( papel fino, cartulina, géneros, etc.).

• 5 AÑOS: * Trozado de papel de distintas texturas y pegado con dedo

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