Presentación de Trabajo Social Comunitario
Enviado por Oliver30Pascual • 19 de Marzo de 2019 • Resúmenes • 1.208 Palabras (5 Páginas) • 148 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, LEÓN[pic 1]
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
Departamento Docente de Trabajo Social
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Componente Curricular
“Trabajo Social Comunitario”
Duración:
06 de Febrero al 16 de Abril de 2016
PRESENTACIÓN DEL COMPONENTE
- CARACTERÍSTICAS DEL COMPONENTE
Naturaleza: Cognoscitiva/Teórica
Número de horas presénciales: 2 horas/Semanales
Docente: Lic. Bladimir Octavio Castro Rosales
Correo Electrónico: bladimir.castro@curs.unaleon.edu.ni
II. DESCRIPCIÓN TEMPORALIZADA DE LAS UNIDADES DEL COMPONENTE
Número de la Unidad | Unidad Didáctica | Horas/Sesiones |
I | Introducción al Trabajo Social Comunitario | 4 Horas / 2 Sesiones. |
II | Espacio Profesional del Trabajo Social Comunitario | 4 Horas / 2 Sesiones. |
III | El Objeto del Trabajo Social Comunitario | 4 Horas / 2 Sesiones. |
IV | Concepto y Metodología del Trabajo Social Comunitario | 4 Horas / 2 Sesiones. |
V | Método del Trabajo Social Comunitario | 4 Horas / 2 Sesiones. |
UNIDAD I: Introducción al Trabajo Social Comunitario.
La presente Unidad aborda las funciones y objetivos del Trabajo Social Comunitario teniendo presente dentro de sus intervenciones con sus sistemas clientes la dimensión individual y colectiva de las necesidades y problemas analizando la jerarquía de estas necesidades según el modelo de Abraham Maslow.
UNIDAD II: Espacio Profesional del Trabajo Social Comunitario.
En esta Unidad se determinará el papel importante que juegan las influencias de las políticas sociales en las Instituciones de impacto social en el ejercicio del Trabajo Social Comunitario. Así como el papel que juegan las características operativas y funcionales de las instituciones en cada contexto social que vive nuestro país y sus unidades de análisis objeto de sus intervenciones.
UNIDAD III: El Objeto del Trabajo Social Comunitario.
Aborda las diferentes aproximaciones conceptuales y operativas de lo que es una comunidad desde la perspectiva sociológica y del Trabajo Social identificando sus elementos caracterizadores diferenciales de la comunidad, tomando como punto de partida estas divergencias para la implementación del Desarrollo Comunitario.
UNIDAD IV: Concepto y Metodología del Trabajo Social Comunitario.
En la Unidad IV se presentan las diferentes elaboraciones teóricas del Trabajo Social Comunitario como son los principios y los procedimientos metodológicos en relación con la participación comunitaria, la organización comunitaria y las redes sociales y los agentes y actores en la promoción de la búsqueda del Desarrollo Comunitario.
UNIDAD IV: Método del Trabajo Social Comunitario
En esta última unidad se abarcarán los conceptos, principios y procedimientos metodológicos del trabajo social comunitario con el objetivo de adquirir habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que conlleven aplicarlos en la práctica dentro de las intervenciones sociales dentro de comunidades para buscar y detectar posibles demandas y necesidades.
III. COMPETENCIAS
Mediante este componente el estudiante desarrollará las siguientes competencias:
- Analiza y comprende, el Trabajo Social Comunitario como una aplicación del proceso general del Trabajo Social entre los diferentes sistemas clientes (individuo, grupos y comunidad) para que tome en cuenta no solo a la persona sino a su entorno, relacionando las dimensiones individuales y colectivas del Trabajo social.
- Identifica la influencia de la política social y las Instituciones en el ejercicio del Trabajo Social Comunitario, así como conocer y tener la capacidad para poner en marcha estrategias frente a estas influencias.
- Asimila, describe y analiza el concepto, los elementos diferenciales de las comunidades urbanas y rurales, desde la sociología, adaptando las intervenciones a estas características.
- Identifica y asimila el concepto de los principios y los procedimientos metodológicos de la participación, la organización comunitaria y las redes sociales como método del Trabajo Social Comunitario que permite el desarrollo comunitario.
- Comprende, identifica y adquiere habilidades y destrezas los procedimientos metodológicos del Trabajo Social Comunitario, para aplicar en la práctica los procedimientos metodológicos en la intervención social.
IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA.
Se pretende que el estudiante sea el centro del proceso de aprendizaje, de allí que el docente tendrá un rol de facilitador y mediador entre los conocimientos y los estudiantes, propiciando todos aquellos espacios de discusión y reflexión, que les permitan la construcción de nuevos conocimientos.
Los conocimientos previos del estudiante serán el punto de partida y de referencia en el tratamiento de cada uno de los temas, de manera que se generen procesos en donde predomine el aprendizaje significativo.
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