Procesamiento de la información
Enviado por Gatl • 13 de Septiembre de 2015 • Tareas • 916 Palabras (4 Páginas) • 131 Visitas
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Universidad De Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Carrera: Licenciatura en Enfermería modalidad a distancia
Aspirante: Lidia Patricia Gracidas Trasviña
Curso Propedéutico
Tema: Procesamiento de la información
Asesoras Titulares:
Aris Judith Miranda Lavastida
Yolanda Romero Mariscal
Lugar y Fecha: San José del Cabo, BCS, a 29 de Agosto de 2014
Introducción.
El procesamiento de la información la podemos definir como las técnicas usadas para manipular datos para empleo de aprendizaje. Con ayuda de estas herramientas a lo lago de la historia el humano ha podido adquirir o hacer más amplio su entendimiento y conocimientos.
Existen un gran número de elementos utilizables para estos objetivos que nos mantienen interesados en base a nuestras propias ideas, es así como estructuramos la idea principal de un tema y vamos dándole forma hasta poseer una nueva habilidad debido a un nuevo aprendizaje.
ESTRATEGIAS PARA UNA LECTURA EFECTIVA
Cuestionarios de auto evaluación
Instrucciones: Responda cada pregunta utilizando la siguiente escala señale con un color.
5 Siempre 4 Generalmente 3 Ocasionalmente 2 Rara Vez 1 Nunca
1. ¿Utiliza sus conocimientos sobre la secuencia lógica de los acontecimientos en un pasaje literario para descifrar las partes confusas del texto? | 5 4 3 2 1 |
2. ¿Aprovecha sus conocimientos del tema en cuestión para descifrar las partes poco claras del texto? | 5 4 3 2 1 |
3. ¿Se sirve de sus conocimientos gramaticales para descifrar las oraciones o partes poco claras? | 5 4 3 2 1 |
4. ¿Se apoya en palabras que se parecen a las de su propia lengua para descifrar el significado de las que lo son poco familiares dentro del texto? | 5 4 3 2 1 |
5. ¿Se apoya en el contexto para descifrar el significado de las palabras desconocidas dentro del texto? | 5 4 3 2 1 |
6. ¿Toma en consideración el contexto cuando busca palabras poco familiares en un diccionario? | 5 4 3 2 1 |
7. ¿Lee el texto completo primero para tener una idea general de la lectura? | 5 4 3 2 1 |
8. ¿Se platea preguntas así mismo para vigilar su propia comprensión de texto? | 5 4 3 2 1 |
9. ¿Se vale de indicios contextuales (como el título, las ilustraciones, el diseño, etc.) para descifrar el texto? | 5 4 3 2 1 |
Si califica alto en esta sección entre (entre 35 y 45), está aplicando estrategias eficaces de lectura.
Si califica bajo (por debajo de 25), usted debe esforzarse por mejorar sus técnicas de lectura.
Edit. Thomson Editores.
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