Profecionalizacion UPN unidad III

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD UPN 19 A MONTERREY

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2007

Segundo  semestre

Sistema abierto

Febrero-Julio

Curso: profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994

ASESOR: MTRO. MANUEL GERARDO PADILLA VÁZQUEZ

Alumno: Miriam Rivera Zapata

Doctor Arroyo, Nuevo León 11 de Junio  de 2016

“novela escolar”

Mi nombre es Miriam Rivera Zapata curso el segundo semestre de la Licenciatura en Primaria Plan 2007 en la Universidad Pedagógica Nacional.

Actualmente me desempeño como docente frente a un grupo multigrado  de 17  alumnos de 1ero a 6to  en la Escuela Primaria “Francisco Villa” de la localidad de San Pedro Venado S.L.P. prestando mi servicio en esta localidad desde hace 5 años dentro del Consejo Nacional de Fomento Educativo de la sede 02 Venado que se encuentra ubicada en la misma región. En mis inicios como docente entre al CONAFE donde tuve un proceso de formación durante  6 semanas en los cuales trabajamos desde las 8.00 am a las 6.00 pm de Lunes a Sábado. Se nos habilita para el trabajo con las áreas de Español, Matemáticas y Ciencias; además del trabajo con las materias adicionales de Formación Cívica y Ética, Educación Artísticas y Educación física, durante esta etapa se nos brindan todas las herramientas y metodologías para trabajar en el aula con estas áreas impartida por Capacitadores Tutores; ellos están a cargo de resolver en caso de que tengamos dudas. Cuando comencé a trabajar en comunidad me di cuenta de mi vocación, el ver esas caritas sonrientes todos los días esperando a que les llenara esas mentes de conocimiento basándome en hacerlos autónomos para que ellos construyeran su propio criterio  es lo que me ha tenido todo este tiempo enganchada a la labor que año con año se realiza dentro de este organismo. Sigo quedándome dentro de esta comunidad saliendo cada fin de semana y es para mí un honor pertenecer al grupo de líderes que tiene tanto amor a la causa y lo hace con la mejor disposición, empeño, iniciativa pero sobre todo profesionalismo.

La comunidad donde prestó este servicio es alejada pero cuenta con los servicios básicos para poder vivir. Existen otras comunidades donde realmente carece de los servicios de agua y luz; además de que a nuestras comunidades las caracteriza el completo rezago educativo en el que se encuentran los alumnos por eso nos enfrentamos a muchos retos.

Como lo mencione cuento con una matrícula de 17 alumnos de los cuales cabe destacar que cuento con un alumno que tiene NEE lo cual hace más aun comprometida mi responsabilidad.

Cotidianamente analizo y reflexiono las actividades que lleve a cabo en cada área y si dejaron en mis alumnos un aprendizaje significativo; esto con el objetivo de mejorar el trabajo, así como las técnicas y estrategias que utilizo para trabajar en el grupo con cada grado,

También realizo un  registro dentro de un instrumento de evaluación que utilizamos dentro del Consejo llamado Diario de Campo en el apartado de Práctica docente; en donde evaluó mi trabajo diariamente y  lo que hago para mejorar día con día. El trabajar de esta manera me ha ayudado mucho y además me ha hecho entender que hasta de los errores se aprende.

Esta misma también se analiza cada mes dentro de las reuniones de tutoría convocadas por el Conafe trabajando sábado y domingo cada fin de mes con el mismo horario de 8.00 am a 6.00 pm. En donde de manera grupal se expone lo que se realiza y todos comparten ideas para mejorar mi labor educativa; así como estrategias que le sirven para enseñar a los niños sobre cierta o todas las áreas pero sobre todo apoyamos a quien lo requiere para que se desenvuelva mejor. Esto nos hace ser mucho más conscientes de nuestra labor y que los alumnos aprendan de la mejor manera dejándoles un buen aprendizaje significativo que los haga competentes para tomar buenas decisiones en cualquier ámbito de su vida (familiar, personal o escolar).

En Conafe siempre nos hemos caracterizado por tener un seguimiento continuo al trabajo que se realiza en cada comunidad, dicha labor es encargada a través de los capacitadores quienes nos visitan por lo menos cuatro veces al mes en nuestras comunidades para resolver las dudas que nos puedan surgir así como llevar alguna estrategia de otra comunidad a la que haya asistido.

UNIDAD III.- REFORMA Y MODERNIZACIÓN EDUCATIVAS EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACIÓN: 1970-1994.

Actividad previa: contestar, por escrito, las preguntas previas de la pág. 14 de la guía.

¿Cómo conceptualiza reforma y modernización?

se trata de una tarea continua y de largo aliento. Donde la diversidad de las realidad necesita hacer cambios o cambio de la sociedad e ir modernizándola de acuerdo a la etapa o tiempo en el que se encuentra.

¿Qué entienden por liberalismo y neoliberalismo?

Liberalismo: defiende la libertad individual limitando la intervención del estado y de los poderes públicos en la vida social, económica y cultural. Pues las personas poseemos derechos inviolables.

Neoliberalismo: amplia liberalización de la economía, el libre comercio en general

¿A qué se le llama globalización o globalidad?

Ver el mundo como a un todo

¿Qué entiende por federalismo mexicano?

Entre otras cosas entidades federativas y sus límites.

¿Cómo conceptualiza educación y escuela pública?

Educación. Derecho que toda persona que esté en edad escolar aprenda los conocimientos básicos en cada programa de dicha educación básica; sea cual sea.; preescolar, primaria y secundaria.

Escuela pública. Se define así a las escuelas que no tienen una cuota particular de colegiatura para aceptar un alumno dentro de las clases. Se da en todos los niveles de la educación básica, superior y media superior.

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