Profesor

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

1.2 GRADO:

1.3 UGEL:

1.4 TURNO:

1.5 DURACIÓN: Mes de abril (21 días hábiles)

1.6 PROFESORA:

1.7 DIRECTORA:

II. Nombre de la Unidad : Participemos en las festividades de la Semana Santa promoviendo el consumo de productos de la zona.

III. JUSTIFICACIÓN:

Se ha denominado este nombre de la presente Unidad de Aprendizaje, porque en el mes de abril se festeja la Semana Santa con Devoción, además se participan en la cosecha de los productos de la zona como es el maíz; por tanto los niños y niñas de esta comunidad deben desarrollar las capacidades en torno a este acontecimiento de manera integral todas articulando todas las áreas curriculares.

IV. TEMA TRANSVERSAL :

 Educación Intercultural.

 Educación para la alimentación y salud.

V. VALORES Y COMPORTAMIENTOS:

VALORES COMPORTAMIENTOS

Respeto  Respeta la opinión de los demás.

 Respeta los ajenos.

 Cuida el patrimonio de la institución.

 Respeta las normas de convivencia.

VI. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.

AREA ORGANIZADOR-COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES

COMUNICACIÓN

Expresión y comprensión oral.  Escucha y comprende adecuadamente textos sencillos de algunos pasajes durante la Semana Santa.

 Pasajes de la Semana Santa.

 Narraciones sobre la semana santa.  Muestra respeto y tolerancia hacia los demás.  Comprende pasajes de la Semana Santa con Facilidad

Comprensión de Texto • Lee textos narrativos y poéticos (cuentos, poemas, etc), utilizando diferentes técnicas de manera comprensiva. • Cuentos.

• Poesías.

• Pasajes de la Semana Santa

• Muestra iniciativa en leer los textos. • Infiere con claridad el mensaje de los textos leídos.

Producción de Textos • Escribe adecuadamente textos recetarios sobre la preparación de los platos típicos en la Semana. • Preparación de platos típicos.

• Pasajes religiosas de la Semana Santa.

• Es perseverante en la producción de textos. • Escribe el texto recetario con coherencia.

MATEMÁTICA

Número , relaciones y operaciones • Cuantifica variedad de platos típicos de su comunidad de manera adecuada.

• Cuantifica todos algunos y ningunos, del 0 al 5. • Muestra interés por cuantificar.

• Reconoce con seguridad los números del 0 al 5

Numero, relación y operación. • Identifica la ubicación de los números según la ubicación que ocupa. • Antecesor y sucesor de un número con una cifra • Demuestra autonomía en la solución de ejercicios. • Identifica con facilidad el antecesor y sucesor de un números

Estadística • Representa datos en tablas de doble entrada. • Tabla de doble entrada.

• Gráfico de barras. • Valora el uso de las tablas para presentar información. • Interpreta con facilidad la barra estadística.

Personal Social Construcción de la Identidad y de convivencia democrática. • Reconoce y respeta las costumbres de su comunidad. • Características físicas y corporales.

• Autoestima. • Demuestra respeto, las opiniones de sus compañeros.

• Identifica con claridad las características físicas.

Ciencia y Ambiente Cuerpo Humano y conservación de la salud. • Identifica los órganos de los sentidos planteando medidas para su cuidado. • Órganos de los sentidos. • Mantiene la higiene de los órganos de los sentidos. • Demuestra hábitos de higiene de los órganos de los sentidos.

ARTE Expresión Artística. • Representa formas, objetos y personajes de su entorno a través de dibujo y pintura. • Dibuja

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