Programa DOCENTE: EUGENIO GUTIÉRREZ

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UNIVERSIDAD DISTRITAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

CÁTEDRA DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA

FACULTAD: INGENIERÍA

GRUPO:  015-29

DOCENTE: EUGENIO GUTIÉRREZ

PRESENTACION

La cátedra DEMOCRACIA Y CIUDADANÍA parte de la tesis de que no hay democracia sin ciudadanos, y no hay ciudadanos sin ubicación histórico-temporal, por lo que la cátedra se fundamentará en un somero vistazo a la historia del mundo actual.

En los 46 años que van de 1945 a 1991 se produjo en Europa el triunfo de la democracia liberal sobre los dos sistemas totalitarios más importantes que conoció el siglo XX (el fascismo y el comunismo) que aspiraban a la dominación mundial; se desmoronaron en Asia y África los viejos imperios coloniales, terminó el apartheid racial en el sur de los Estados Unidos y en Suráfrica, y en América Latina llegaron a su fin las dictaduras militares de derecha y se dio paso en algunos países a los gobiernos populistas de derecha y de izquierda. Pese a estos hechos trascendentales que contribuyeron al avance de la modernidad, aún hoy quedan en el mundo varios países con sistemas totalitarios y autoritarios en los que vive casi la mitad de la población mundial; por otra parte, desde 1979 se viene produciendo en Asia la ofensiva del fundamentalismo islámico como nueva forma de totalitarismo político-religioso alternativo a la crisis de la modernidad individualista y liberal, lo que ha desatado como reacción movimientos y gobiernos populistas nacionalistas en Europa y USA.

OBJETIVO

Despertar el interés de los estudiantes por el conocimiento y la práctica de la DEMOCRACIA y la CIUDADANÍA, y por el conocimiento de los más acuciantes problemas nacionales e internacionales del mundo actual, para lo cual se requiere introducir en el aula de clase la utilización de la prensa periódica (diarios y revistas) como actividad fundamental en la formación de un ciudadano del mundo moderno.  

EVALUACIÓN:

Primer Corte :      Reseñas escritas sobre lecturas de clase:   35%

Segundo Corte:   Reseñas escritas sobre lecturas de clase:   35%

Tercer Corte :      Reseñas escritas sobre lecturas de clase:   30%                                          

NOTA: En desarrollo de lo que establece el estatuto estudiantil, la asignatura se pierde por un 30% de inasistencia a las clases efectivamente dictadas. Dicho porcentaje aplica para fallas sin excusa O CON EXCUSA.

PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA CÁTEDRA. CONTENIDOS:

1.  Programa, metodología, evaluación. Clase inaugural.

2. La caída del liberalismo (y el auge del fascismo). Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 116-147.

3. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa.

4. El fin de los imperios. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 203-225.

5. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa.

6. La Guerra Fría. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 229-259

7. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa.

8. La revolución social. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, 1945-1990. Pgs. 290-321 La revolución cultural. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 322-345

9. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa.

10. El tercer mundo. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 346-371.  El tercer mundo y la revolución. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 432-458

11. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa.

12. El “socialismo real”. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 372- 399. El final del socialismo. Lectura: Eric Hobsbawm. Historia del siglo XX, Pgs. 459-494

13. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa

14. La coyuntura nacional e internacional. Revista de prensa

15. Trabajo final: La coyuntura nacional e internacional.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Libro base: Hobsbawm, Eric. "HISTORIA DEL SIGLO XX". Grijalbo, 1998.

https://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsbawn-historia-del-siglo-xx.pdf

Periódico base: “LE MONDE DIPLOMATIQUE” en español.

Prensa diaria. Internet.