Programación de estudios de matemáticas en a escuela

MTRO.  Fernando Aguirre Pérez

ASIGNATURA: Matemáticas

BIMESTRE:   2

II A, IIB

SEMANA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE DE 2015

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:  Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios        

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

TEMA

SECUENCIA DIDACTICA

Motivación  -  Actividades  -  Evaluación

RECURSOS DIDACTICOS

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Manejar técnicas eficientemente.
• Validar procedimientos y resultados

• Términos Algebraicos.

• Álgebra. Lenguaje Algebraico.

• Adición o sustracción de términos semejantes por reducción.

• Eliminación de paréntesis en la adición o sustracción de monomios.

Inicio: (1 sesión):

• Recordar el tema antes visto
• El maestro explicara a los alumnos lo que es una expresión algebraica y lo que significa lenguaje algebraico y lenguaje común.
• Reconocer en común los que son los términos semejantes.
• Diferenciar entre expresiones algebraicas (monomios y polinomios).
• Recordar leyes de signos y leyes de exponentes.

Desarrollo (3 sesiones):

• Ejemplificar con varios tipos de expresiones algebraicas (en caso de que se cuente con un coeficiente, exponente, o signos presentes o en caso contrario el por qué no se encuentra). Resolver pág. 56
• Ejemplificar con varias expresiones algebraicas y convertirlas en lenguaje común y viceversa, así como de brindarles algunas herramientas para que su identificación sea más fácil. Resolver pág. 57
• Ejemplificar con varios ejercicios de adición y sustracción de términos semejantes.
• Ejemplificar con varios ejercicios la multiplicación de signos.

Cierre: (1 sesión):

• Trabajar en equipo para después poner en común las dudas que hayan resultado con el tema.

Evaluación:

• Realizar varias preguntas para observar el aprovechamiento y la asimilación del tema.
• Realizar ejercicios para resolver en tiempo extraescolar.

• Pizarrón y marcadores

• Cuaderno de trabajo, plumas, colores

• Libro de texto

 OBSERVACIONES

MTRO.  Fernando Aguirre Pérez

ASIGNATURA: Matemáticas

BIMESTRE:   2

II A, IIB

SEMANA DEL 2 AL 6  DE NOVIEMBRE DE 2015

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:  Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios        

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

TEMA

SECUENCIA DIDACTICA

Motivación  -  Actividades  -  Evaluación

RECURSOS DIDACTICOS

• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Manejar técnicas eficientemente.
• Validar procedimientos y resultados

• Adición y sustracción de polinomios.
• Adición y sustracción de expresiones algebraicas
• Perímetro de figuras con expresiones algebraicas
• Expresiones algebraicas a partir de modelos geométricos

Inicio (1 sesión):

• Recordar el tema antes visto.
• Recordar y enlazar con el tema la técnica para encontrar el perímetro de una figura.
• Recordar  y enlazar con el tema las fórmulas para encontrar el área de una figura.

Desarrollo (3 sesiones):

• Ejemplificar con varios problemas la adición y sustracción de polinomios
• Plantear problemas donde se necesite encontrar el perímetro de una figura geométrica.
• Plantear problemas donde se necesite encontrar el área de una figura geométrica.

Cierre (1 sesión):

• Trabajar en equipo para después poner en común las dudas que hayan resultado con el tema.

Evaluación:

• Realizar varias preguntas para observar el aprovechamiento y la asimilación del tema.
• Realizar ejercicios para resolver en tiempo extraescolar.
• Revisar los trabajos elaborados en clase, así como los elaborados en casa.

• Pizarrón y marcadores

• Cuaderno de trabajo, plumas, colores

• Libro de texto

 OBSERVACIONES