Proponemos un plan para recoger datos sobre las características fenotípicas de la familia
Enviado por elizabeth isla chavesta • 7 de Abril de 2021 • Biografías • 2.040 Palabras (9 Páginas) • 497 Visitas
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”[pic 1][pic 2]
FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE
SEMANA 30
Proponemos un plan para recoger datos sobre las características fenotípicas de la familia |
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA GRADO: 5° SECCION: FECHA: 26 /10/20
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………………………………………….….PROFESORA DELIA FERNANDEZ TREJO
Todas estas tareas deben estar en tu cuaderno o portafolio, ya que estos te acompañaran para asumir nuevos retos y compromisos en beneficio tuyo y de tu familia.
PROPOSITO DE LA SESION: Proponer y fundamentar sobre la base de objetivos de su indagación e información científica procedimientos que le permitan observar y manipular las variables; el tiempo por emplear, las medidas de seguridad y los materiales de recojo de datos cualitativos y cuantitativos.
EVIDENCIA: Plan de recojo de datos de las características fenotípicos de dos grupos familiares.
Criterios
- El plan presenta la pregunta de indagación, la hipótesis, las variables a investigar, los objetivos sustentados con información científica.
- Presenta procedimientos para manipular la variable independiente, observar la variable dependiente y controlar las variables intervinientes.[pic 3]
- Considera los materiales e instrumentos a utilizar, así como las medidas de seguridad.
COMPETENCIA: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
CAPACIDADES:
- Problematiza situaciones * Diseñar estrategias para hacer indagación. [pic 4]
- Genera y registra datos e información. *Analiza datos e información
INVESTIGANDO CARACTERISTICAS FENOTÍPICAS
Existe una serie de caracteres humanos heredables que se caracterizan por llamar especialmente la atención, bien por ser especialmente evidentes o bien por pasar desapercibidos. Cuando una persona descubre que se trata, no solo de un carácter común a otros miembros de su familia, sino distinto a otras personas queda llamativamente asombrada. Veamos el carácter de la forma de la línea frontal del pelo, del llamado pico de viuda. Hazlo con tu familia, lleven con su mano el cabello hacia atrás y observen quien tiene la línea frontal recta y quien en forma de pico ¿Cuántos en la familia tienen la línea frontal recta? ¿Cuántos en forma de pico? El reto que asumirás es elaborar tu plan de indagación para seguir explorando en las características físicas de dos grupos familiares.
Recuerda el planteamiento de la indagación
Responde las preguntas: ( del ejemplo dado)
- ¿Cuál es la situación o fenómeno que estás indagando? Estamos investigando acerca de las características fenotípicas de dos grupos familiares para compararlas y relacionar con la herencia de las herencias genéticas.
- ¿Cuál fue la pregunta de indagación científica que formularon
La pregunta de indagación que formule fue: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas fenotípicas de dos
grupos familiares?
- ¿Cuál fue la hipótesis que se plantearon?
Mi hipótesis planteada fue: Existen diferencias y semejanzas fenotípicas entre el grupo familiar "A" y el
grupo familiar "B".
- ¿Qué variables se identificaron?
Variable independiente:
El grupo familiar A y el grupo familiar
-Variable dependiente:
Las características fenotípicas: Color de pelo, color de piel, Color de ojos el lóbulo de la oreja entre otros.
Variable interviniente:
El tamaño del grupo familiar y los factores ambientales..
- ¿Cuáles fueron los objetivos que se formularon? Identificar las características fenotípicas de los miembros del grupo familiar
Describir las características fenotípicas predominantes en los grupos familiares.
Analizar las características fenotípicas de los miembros del grupo familiar.
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SEGÚN NUESTRO EJEMPLO DE LA SEMANA PASADA TENEMOS LO SIGUIENTE
- ¿Cuál fue la pregunta de indagación científica que formularon? ¿Cuáles son las diferencias fenotípicas de dos grupos familiares?
- ¿Cuál fue la hipótesis que se plantearon? Existen diferencias fenotípicas entre el grupo familiar A y el grupo familiar B
- ¿Qué variables se identificaron? V.D. Características fenotípicas ; V.I. Grupo familiar A y el grupo familiar B
VARIABLE INTERVINIENTE: El tamaño del grupo familiar
- ¿Cuáles fueron los objetivos que se formularon? Obj. General Comparar las características fenotípicas de dos grupos familiares
Objetivos específicos:
- Identificar las características fenotípicas de los miembros del grupo familiar
- Describir las características fenotípicas predominantes en los miembros familiares
- Analizar las características fenotípicas de los miembros del grupo familiar.
[pic 5]
Carácter | Grupo familiar A | Grupo familiar B | ||
Hoyuelos en la mejilla | Presente | Ausente | Presente | Ausente |
N° individuos | 1 | 9 | 0 | 10 |
Porcentaje | 10% | 90% | 0% | 100% |
EJEMPLO TABLA DE DATOS DE UN INDIVIDUO ( identificación de la persona) Ejemplo de tabla de datos de un carácter
Carácter | Fenotipo | |||
Color de pelo | Negro | Castaño | Rubio | Pelirrojo |
Forma de la línea frontal del pelo (pico de viuda) | Recta | Con pico | ||
Lóbulo de la oreja | Pegado | Separado | ||
Hoyuelo en la mejilla | Presente | Ausente | ||
Enrollamiento de la lengua | Aptitud para poner la lengua en U | No puede |
[pic 6]
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