Proyecto De Navidad

CUARTO PROYECTO DE LOS GRADOS PREESCOLAR A, B, C, D, E, F

VIVAMOS LA NAVIDAD

INSTITUCION EDUCATIVA LA CANDELARIA

MEDELLIN

2009

DIAGNOSTICO

PREESCOLAR A

El grupo en general ha sido muy receptivo en cuanto a la norma, la socialización, el cumplimiento de tareas y conceptos trabajados como números y cantidad, sumas y restas sencillas, aprendizaje de vocales, familiarización con algunas consonantes (m, p, s, l)

Lectura de cuentos, salidas pedagógicas, transcripción de textos sencillos y cantos; medios de transporte y comunicación

Proyecto de vida: valores honestidad.

Observándose una adecuada asimilación.

Aunque se presentan algunos casos de dificultad pero se han ido solucionando en el transcurrir del proceso.

Casos como los de los siguientes alumnos:

Juan Carlos Valenca y Juan Fernando Montoya, Melvis Cuesta, Jeremy Abreo C., se requiere de un acompañamiento familiar bastante comprometido que les ayude a alcanzar de manera óptima sus logros.

PREESCOLAR B

El grupo actualmente cuenta con 34 educandos; 21 hombres y 13 mujeres. La mayoría acatan la norma, y han logrado un adecuado proceso de socialización.

5 niños están leyendo con todas las letras del alfabeto.

26 educandos realizan dictados con m, p, s y las vocales

31 realizan sumas y restas sencillas en el círculo del 1 al 10

- Diferencian medios de transporte

- Reconocen medios de comunicación

- Identifican la bandera de Colombia y la de Antioquia

- Gustan de participar en rondas y bailes

- Manifiestan bastante agrado en la lectura de cuentos

- Cuidan del orden e higiene del salón

- Han mejorado el porte del uniforme

- Representan dentro y fuera del aula dramatizaciones y canciones.

PREESCOLAR C

Para el cuarto periodo encontramos un grupo que ha alcanzado logros muy significativos tanto en su proceso de socialización como en la parte académica.

Aunque aún se sigue presentando a nivel comportamental actitudes de falta de escucha, agresión, vocabulario indebido, niños tratados de una forma poco tolerante y comprensiva por parte de sus padres, también cabe anotar que en un alto porcentaje del grupo se ha logrado cambiar todo esto gracias a los talleres y charlas de sensibilización realizadas con los padres. De modo tal que ésta situación de una u otra manera cambia la dinámica del grupo y su respuesta ante los procesos trabajados y a seguir.

Académicamente se han alcanzado satisfactoriamente logros como:

• Identificar, nombrar, escribir, asociar, representar y leer, palabras y frases sencillas con las letras M P S L T.

• Transcriben con claridad textos hasta de once renglones.

• En su mayoría escriben su nombre completo sin utilización de la muestra.

• Realizan sumas y restas sencillas con números en el círculo del diez.

• Manejan adecuadamente el cuaderno, hoja, renglón.

• Manejan con propiedad las diferentes tareas motrices finas.

• muestran agrado y capacidad para ejecutar actividades motoras gruesas.

Se muestran alegres, mas responsables y con muchas ganas de pasar al grado siguiente.-

PREESCOLAR D

El grupo preescolar D cuenta con 33 niños .Un 70 % de los niños alcanza los logros propuestos por la institución tanto a nivel a académico como de socialización. el 30 % restante presentan seria dificultades para acatar las normas de sana convivencia escolar y un 20 % de este ; manifiesta baja atención , motricidad burda , inestabilidad en los procesos básicos de conocimiento y especialmente muy poco acompañamiento en las labores escolares que se envían para la casa . Se espera con el dialogo y talleres de formación integral como padres aumentar las posibilidades de superación de logros de este 20 %.

PREESCOLAR F

El grupo de preescolar F cuenta con 33 alumnos, hay 2 niñas que dejaron de asistir desde el segundo periodo, aunque al parecer no les han cancelado matricula.

En este proyecto paseando por mi ciudad, los niños obtuvieron muchos conocimientos acerca de los medios de transporte, comunicación, de las profesiones, lugares importantes de la ciudad, etc.

También se les observa mucho avance en su fluidez verbal, en la expresión corporal, motricidad fina, Y la mayoría de los niños han tenido otros logros significativos como:

• Escritura vocálica.

• Segmentación silábica.

• Escritura de textos, usando adecuadamente el renglón, con letra, clara, bonita y del tamaño adecuado.

• Dibujos mas estructurados, con buen colorido y creatividad.

• Solución de sumas sencillas y problemas en forma oral.

• Escritura del nombre sin muestra, incluyendo uno o los 2 apellidos.

• Asociación del numero a la cantidad, hasta el 10.

• Mejor ritmo de trabajo dentro del aula.

• Mayor responsabilidad de sus familias.

Se hace muy necesario continuar con el trabajo de mejoramiento de la escucha, el respeto por el compañero y el cuidado tanto de sus implementos escolares como los del aula.

Me siguen preocupando 7 niños

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