Proyecto de lectura “Cuentos de la selva”
Enviado por marceale2020 • 21 de Junio de 2021 • Trabajos • 848 Palabras (4 Páginas) • 2.001 Visitas
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA
5to grado[pic 1]
FUNDAMENTACIÓN
El proyecto introduce a los alumnos en el mundo de los libros para favorecer su formación como lectores y productores de textos, desafiándolos a interesarse por otros contextos, ampliar el repertorio de obras conocidas y así fomentar el gusto por la lectura.
Se trabajará con el libro “Cuentos de la selva” del autor Horacio Quiroga para conocer cómo los animales se relacionan con el hombre y entre sí, y las conmovedoras aventuras que protagonizan.
Es importante destinar tiempo para comentar los textos con los chicos, compartir sus impresiones, intercambiar opiniones sobre el contenido, los personajes, el mundo literario en el que se han sumergido.
OBJETIVOS
- Desarrollar el hábito y placer por la lectura.
- Favorecer un espacio de opinión e intercambio.
- Entender que la lectura es un medio para favorecer la capacidad de comprensión y un recurso creativo eficaz.
PROPÓSITOS DIDÁCTICOS
Ofrecer situaciones que les permitan desarrollar diversas prácticas del lector y del escritor:
- Leer y escuchar los cuentos.
- Establecer relaciones entre los textos leídos.
- Escribir una narración a la manera de los relatos leídos, participando en todo el proceso de escritura.
- Tomar la palabra para comunicar a otros lo leído.
PROPÓSITOS COMUNICATIVOS
Conocer y compartir con otros lectores lo que la obra produce, la particularidad de sus personajes, escenarios, motivos e historias.
- Renarrar oralmente una de las historias leídas.
- Escribir un nuevo relato relacionado con situaciones, personajes o escenarios de las novelas, intentando respetar el estilo de los relatos leídos, colectivamente o en parejas.
- Confeccionar una revista informativa destinada a la comunidad educativa sobre los cuentos trabajados.
SECUENCIA DIDÁCTICA
ETAPA | LECTURA | ESCRITURA | ACTIVIDADES HABITUALES DE LECTURA Y ESCRITURA | |
Primer período Desde abril | Relatos con animales (Quiroga) | Leer y escuchar leer: Cuentos Biografías Artículos de divulgación y notas enciclopédicas sobre animales o las regiones que habitan. Releer para: Identificar ciertas características de estas obras. Establecer relaciones entre los textos leídos. Compartir interpretaciones. Leer y escuchar leer: Notas de enciclopedias. Fascículos de información. | Escribir textos de trabajo: Preparar planes de escritura para cuentos o historias de animales al estilo de un autor. Escribir para elaborar el producto: Redactar cuentos a la manera de los autores u otros cuentos de animales. Escribir las primeras versiones y someter revisión hasta arribar a un producto satisfactorio. Editar la producción y presentarla a sus destinatarios. Situaciones de reflexión sobre el lenguaje a partir de la revisión y edición de los textos (gramática y ortografía) Elaborar recomendaciones. | Completar fichas de préstamo de materiales de la biblioteca del aula. Escribir lista de personajes y describirlos. Relacionarlo con otros cuentos o películas que hayan visto. Situaciones de reflexión gramatical y ortográfica contextualizadas en el proyecto. |
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