Psicologia del desarrollo Contextual

CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Resumen

Presentado Por

Ruth Yineth Beltrán

10 de junio de 2013

TEORÍA CONTEXTUAL

El psicólogo Urie Bronferbrenner nos explica con la teoría bioecológica la influencia que tienen los diferentes ambientes que rodean a cada persona en su desarrollo y en su formación.

Expone cinco sistemas contextuales, desde el más íntimo al más generalizado:

• MICROSISTEMA: Entorno en el que el niño interactúa con otro de manera cotidiana, cara a cara (familia, amigos, escuela).

• MESOSISTEMA: Relación entre los microsistemas (Familia-Escuela).

• EXOSISTEMA: Relación entre dos o más entornos, uno de los cuales no contiene al niño pero si le influye. (Lo que les sucede a los padres en el trabajo repercute en su actitud en el hogar).

• MACROSISTEMA: Patrones culturales de una sociedad (valores, costumbres, leyes, modelos económicos).

• CRONOSISTEMA: Época histórica en la que vive el individuo. Cambios a lo largo del tiempo.

ESQUEMA DE LA TERIA BIOECOLÓGICA DE BRONFERBRENNER

URIE BRONFERBRENNER

Moscú 1917 – Ithaca 2005

Fue un psicólogo que abrió la teoría ecológica sobre el desarrollo y el cambio de conducta en el individuo a través de su teoría de sistemas ambiente que influye en el sujeto y en su cambio de desarrollo.

Su estudio supone una de las teorías más emergentes y aceptadas de la Psicología Evolutiva actual.

También fue cofundador del programa Head Start en los EE.UU donde si trabajaba con alumnos discapacitados en edad preescolar y de la gente de la tercera edad.

TEORIA PSICOANALITICA

Representante: Sigmund Freud

Fue un medico neurólogo austriaco, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales.

En esta teoría se destaca una notable influencia en la conducta de las experiencias vividas en la niñez temprana y de las motivaciones inconscientes.

Desarrollada por SIGMUND FREUD, Quien desarrollo una terapia con el objetivo de tratar los problemas emocionales inconscientes de las personas.

FREUD concluyo que los seres humanos estamos sujetos a pulsaciones biológicas que debemos moderar para poder vivir en sociedad.

Según Freud las alteraciones emocionales que expresamos en la edad adulta son causadas por malas prácticas, maltrato y experiencias traumáticas en el desarrollo infantil.

Determina el desarrollo de la personalidad en tres causas:

EL ELLO: Es el instinto primario como respuesta a un impulso innato provocado por alguna necesidad biológica. (INCONSIENTE)

EL SUPER YO: Es el conductor o controlador. (CONCIENCIA)

EL YO: Es el reflejo o resultado del control que ejerce el súper yo, sobre el ello. Es lo que expresamos en nuestro diario vivir. (PERSONALIDAD)

EL desarrollo de la personalidad está afectado por estas tres causas y provoca una secuencia que Freud la denomina desarrollo psicosexual y se divide en cinco etapas.

ORAL: 0 A 18 meses, se manifiesta el ello. El niño expresa comportamientos innatos. Busca satisfacer su necesidad biológica que es hambre. Los bebes que no satisfacen su necesidad primara suelen comerse las uñas o tener hábitos de morder.

ANAL: 18 meses a 3 años, el niño estimula gratificación sensual al retener y expulsar las heces, un niño que recibe entrenamiento esfínteres demasiado estrictos,

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