Psicomotricidad Y Educación Física

PSICOMOTRICIDAD.-

La Psicomotricidad basada en una visión global de la persona, integra interacciones, cognitivas, emocionales, simbólicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. La Psicomotricidad desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad en diferentes ámbitos, preventivo, educativo, reeducativo y terapéutico. También puede ser entendida como una técnica cuya organización de actividades le permiten a la persona conocer de manera concreta su ser, y su entorno inmediato para actuar de manera adaptada.

EDUCACIÓN FISICA

La Educación Física, es un proceso dirigido a la formación de hábitos motores y al desarrollo de las capacidades coordinativas condicionales de la movilidad se fue desarrollando en el ámbito educativo hasta ser comprendida como un espacio privilegiado para el uso inteligente y adecuado del propio cuerpo. Hoy en día la Educación Física considera a las personas con posibilidades de acción y expresión, activas en el sentido corporal, con todas las implicaciones del entorno social en el que vive. Así la no está considerada como un producto únicamente físico, sino como un medio de desarrollo integral que va más allá del dominio exclusivo de ciertas habilidades y capacidades motrices.

La importancia del carácter formativo de la Educación Física radica en el desarrollo progresivo de las facultades del cuerpo en movimiento y de sus capacidades expresivas y creativas. En este sentido el área de Educación Física parte de un planteamiento pedagógico que asume la actividad física humana como una unidad integral en el cual el desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotor están articulados entre sí y se manifiestan en las acciones motrices.

DIFERENCIA ENTRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA PSICOMOTRICIDAD

La Educación Psicomotriz y la Educación Física son campos distintos afirma Wayer puesto que la primera tiende a la formación del YO corporal, mientras que la segunda es la utilización del YO que ha sido realizado. .analizado este concepto la Psicomotricidad comienza desde el nacimiento tal vez incluso antes y el desarrollo de habilidades en gran parte se inician en este período, y la Educación Física comienza posteriormente, donde posiblemente el niño no haya seguido los pasos adecuados para la continuidad de sus aprendizajes o no tenga maduración neurológica. La Psicomotricidad es una técnica, un recurso terapéutico

Por otra parte, ambas se complementan, a través de la Psicomotricidad, la Educación Física toma otra significación realzando el valor del movimiento como herramienta para alcanzar aprendizajes cognitivas y habilidades sociales.

APORTE DE LA PSICOMOTRICIDAD PARA UN PROFESOR DE EDUCACIÓN FISICA

Es importante resaltar que la educación psicomotriz se ha preocupado de establecer modos de intervenir en el desarrollo, del niño desde la educación la reeducación y la terapia principalmente en las dificultades de aprendizaje como en las potenciación del desarrollo normal, desde un enfoque global y que debe atender a las diferentes etapas de su desarrollo, puede ser considerada como una alternativa en la acción educativa planteada desde una pedagogía activa , flexible y critica que pondere el movimiento a fin de mejorar

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