Qué es la segmentación?

INTRODUCCION

En este ensayo tiene como propicito de que tanto como alumnos-maestros sepan un poco más lo que es la segmentación, de incrementar su comprensión, con la intención de que la formación de los alumnos se constituya en aprender a como redactar, del cómo escribir correctamente. En pocas palabras la intención de este trabajo es enseñarle a los niños como es que se debe de escribir bien no simplemente es aprender a hacerlo sino saber cómo hacerlo, para tener un buen entendimiento y saber lo que se está escribiendo.

Lo que motivo para hacer este ensayo fueron las distintas problemáticas que se presentaron en la práctica docente, y fue ahí donde se pudo dar cuenta que existen problemas, en la enseñanza de la lengua escrita.

Unos de los planteamientos de este ensayo el objeto de estudio es la segmentación, que es la separación existente entre una palabra y otra.

El interés por conocer más de este tema se debe a que en la última práctica docente que se realizo fue percatado de las dificultades que tienen los niños en la segmentación convencional.

La segmentación es un problema difícil de llevar, y más en los niños de segundo grado, por eso este ensayo es una probadita del cómo podemos llevarla a cabo si algún día se nos presenta en nuestro salón de clases.

DESARROLLO

¿Qué es la segmentación?

La segmentación consiste en dejar espacios entre las palabras para que de una mejor comprensión y significado de lo escrito. Las separaciones de palabras no tiene nada que ver del como habla el alumno por lo tanto es normal que los niños que apenas están aprendiendo a escribir no hagan tales separaciones.

Por ello en la enseñanza de la segmentación en el niño se debe de dar con mayor énfasis a partir de que el ya haiga alcanzado el nivel alfabético, para que de manera consistente y reflexiva, identifique y acepte la existencia de las palabras cortas y largas, sin que tengan un referente significativo.

A pesar de la importancia dada a la segmentación en la escritura en los diferentes materiales de apoyo para el maestro, los resultados en los niños son incongruentes pues ellos presentan dificultades al momento de llevar acabo el acomodo de las palabras dentro de un escrito. En el lapso que permanecimos en la escuela primaria los maestros no emplearon estrategias para favorecer la segmentación misma que consiste en dejar espacios en blanco entre las palabras de un escrito teniendo en cuenta como objetivo de la lectura y escritura por parte de los alumnos principalmente.

En el proceso de enseñanza de la escritura, los profesores se enfocan básicamente en lograr que los alumnos dominen algunas características porque ya en claro toda actividad tiene reglas, como la lectura se lee pero hay que respetar comas y puntos.

Existen dos maneras muy diferentes de hablar acerca del lenguaje hablado y escrito. Por una parte, se puede hablar de su aspecto físico, de las características que pueden medirse, tales como los sonidos del habla o la duración de tono o simplemente la manera de tu hablas captas los sonidos con una separación sin necesidad de que tu te pares. Y no porque tu seas tartamudo quiere decir que ya no usaste la segmentación una cosa es lo hablado y otra cosa es lo escrito.

Por otra parte existe el aspecto escrito (la segmentación) en este caso como ya lo habíamos hablado la segmentación escrita es la separación que haces de una palabra a otra, ya que es un tema que demanda mejoría, desde su ortografía

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