RE: FORMACIÓN INTEGRAL

Describa los hechos que ocurrieron en las clases observadas en el video

“El estudiante”

DESCRIPCIÓN DE HECHOS OBSERVADOS EN EL VIDEO OBSERVACIONES Y/O INTERPERETACIONES SOBRE LA SITUACIÓN OBSERVADA

¿Qué estrategias implementó el protagonista (Jorge Lavat) para propiciar aprendizajes en los estudiantes que contribuyeron en su formación integral?

• CUANDO CHANO LE DA LOS CDS AL MUCHACHO Y ESTE LOS EMPIEZA A ESCUCHAR.

• CUANDO LE DA EL LIBRO DEL QUIJOTE Y LOS HACE QUE LE RECITEN A LAS PERSONAS DESCONOCIDAS

• HACIENDOLES SABER

QUE ES LO QUE REPRESENTABAN POR MEDIO DE MÁSCARAS Y HACERLES CREER.

• ESCUCHARLOS EN CADA UNO DE SUS PROBLEMAS

• LA MUSICA ES UN MEDIO DE ENSEÑANZA DE LA POESÍA

• LAPOESÍA NO ES LEERLA ES SENTIRLA Y TRANSMITES LAS EMOCIONES, Y USANDO CON LA TECNOLOGÍA

• EL CREER EN TI ES LA REPRESENTACION LO QUE CADA UNO QUIERE SER, Y PARA QUE UNO LO QUIERE SER

• EL ESCUCHAR SIRVE PARA REFLEXIONAR Y ENMENDAR NUESTROS ERRORES

¿Qué hicieron estos estudiantes para construir aprendizajes que contribuyeran en su formación integral? • ESCUCHAR LA MUSICA DE ANTAÑO

• PONERSE LAS MASCARAS

• CUANDO MARCELO LE DA SERENATA Y EXPRESA SUS SENTIMIENTOS

POR MEDIO DE LA POESÍA DEL QUIJOTE SENSIBILIZA AL SER HUMANO. • SENSIBILIZAR SU SENTIDO DE MARCELO

Y SACAR TODO LO QUE LES LASTIMA.

• PUEDE EXPRESAR LO QUE SIENTE Y PIENSA

• EXPRESA

¿Qué estrategias identificas pueden ayudar al desarrollo integral de tus estudiantes?

CUANDO CHANO UTILIZA LOS RECURSOS DE LOS SENTIDOS PARA SENSIBILIZAR

LOS SENTIDOS SON IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DEL SER HUMANO.

Si fueras el profesor del video ¿Cuáles estrategias implementarías en tus clases?

ESTIMULACION DE ACTITUDES POSITIVAS Y PROACTIVAS ANTE LAS SITUACIONES DE CAMBIO DE VIDA, ESTABLECER RELACIONES ENTRE ELEMENTOS PROYECTADOS EN BASE A LA TECNOLOGÍA QUE SE UTILIZA COMO UN MEDIO PARA ACCEDER AL NUEVO CONOCIMIENTO Y RELACIONARLOS CON LAS EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS.

CONCLUSIONES DEL EJERCICIO:

EN CONCLUSION EL ESTUDIANTE SIENTE, PIENSA Y RAZONA, Y EL DOCENTE DEBE SABER DOMINAR AL 100% LAS COMPETENCIAS QUE SE HAN IMPLEMENTADO EN TANTO EN ESCUELAS PUBLICAS Y PRIVADAS, ASI MISMO PARA LOS DISTINTOS NIVELES DE FORMACION DEL SER HUMANO(PREESCOLAR-UNIVERSIDAD), NO ES SOLAMENTE EL CONOCIMIENTO SINO ES ACOMPAÑADO DE SENSIBILIDAD, CREO FIRMEMENTE EN LA VOCACION DEL DOCENTE EN EL CAMINO Y CONFORME A LAS EXPERIENCIAS COMO PARTE CONSTRUCTORA DE LA ENSEÑANZA DE LA VIDA, ASI MISMO SE VA HACIENDO LOS HOMBRES Y MUJERES DE UNA NACIÓN EN DONDE ESTAN EN DECADENCIA EL AUTOESTIMA, LA SENSIBLIDAD DE LAS COSAS MAS PEQUEÑAS Y SOBRE TODO DE LAS HUMANAS

a. ¿Por qué es necesario comprender la condición humana en el proceso educativo?

TENER UNA CONCEPCION DE APRENDIZAJE ES COMO TENER UNA CAJA DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO, UN A DISPONIBLE PARA EL TRABAJO DIARIO , BRINDA UNA COMPRESNIÓN DE LOS FACTORES, LAS CONDICIONES, RECURSOS Y PROCESOS QUE TIENEN LUGAR EN EL AULA Y FUERA DE ELLA .

b. ¿Cuál es el rol del docente para poder propiciar el desarrollo académico y personal de sus estudiantes?

ES MUY IMPORTANTE PORQUE EL DOCNETE ES EL ACTOR PRINCIPAL EN EL PROCESO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCACTIVA PUES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. ADEMAS QUE EL ROL PROFESIONA, INTERVIENEN VARIOS FACTORES TALES COMO CONTEXTO SOCIOECONOMICO, EL COMPROMISO CON LA COMUNIDAD, LA AUTONOMIA DE LA TOMA DE DECISIONES, LA PREPARACIÓN QUE TENGAN LOS DOCENTES EN LOSMISMO PROCESOS QUE SE HA TOMADO DESDE UN PUNTO DE VISTA DE REFLEXION HACIA LOS ADOLESCENTES, EN EL EJERCICIO, ADEMAS DE QUE EL MAESTRO CUENTA CON 21 COMPETENCIAS DOCENTES EN DONDE ESTE TIENE LA FACULTAD DE DIRIGIR ,PLANIFICAR O CONDUCIR,DEBE TENER ACTITUD DEMOCRATICA ,EN DONDE HAYA LIBERTAD,RESPONSABILIDAD , RESPETO HACIA LAS PERSONAS Y GRUPOS HUMANOS , PRINCIPIOS ETICOS SOLIDOS EXPRESADOS EN UNA AUTENTICA VIVENCIA DE VALORES AUTONOMIA PERSONAL Y PROFESIONAL,CAPACIDAD E INNOVACION.

c. ¿Cómo afecta un ambiente de aprendizaje emocionalmente inadecuado al crecimiento académico y personal de un estudiante?

EL CLIMA SOCIAL GENERA EN EL CONTEXTO ESCOLAR DEPENDE DE MUCHOS FACTORES DE DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL QUE HAYAN LOGRADO LOS ALUMNOS.

LAS DIFICULTADES Y DE LA CONDUCTA DE LOS ESCOLAR CONSTITUYEN UN SERIO PROBLEMA PARA PROPICIAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y QUE CONLLEVAN LA SALUD MENTAL DE LOS ESTUDIANTES COMO PARA LOS PADRES CUYOS HIJOS NO LOGRAN EN LA ESCUELA UN RENDIMIENTO ACORDE A SUS ESFUERZOS Y EXPECTATIVAS, LA MAYORIA DE ESTOS PRESENTAN SITUACIONES EMOCIONALES Y CONDUCTUALES QUE AFECTAN AL DESARROLLO COGNITIVO Y A SUS EMOCIONES, QUE EN GENERAL AFECTAN A SU APRENDIZAJE

MUCHAS VECES EL NO RECONOCER UN PROBLEMA CONSIDERADO ES COMO ACEPTAR QUE EL SISTEMA ESCOLAR NO ESTA PREPARADA Y NO TIENE LA ORGANIZACIÓN, NI EL APOYO DE PROFESIONALES PARA ENFRENTAR UN ALUMNO CON PROBLEMAS Y GENERAR UN AMBIENTE EN EL SALON DE CLASES DE AUMENTO DE TENSIÓN Y DE ANSIEDAD, EN LA MAYORIA DE LOS PROFESORES CONSIDERA A ESE ALUMNO COMO PROBLEMA. POR OTRA PARTE LA GENERACION DE AMBIENTES INADECUADOS TAMBIEN ES CUANDO EL PROFESOR “ABURRE CON SU CLASE”PROPICIANDO, DESCONTENTO CON LOS ALUMNOS Y LAS FALTA DE ATENCIÓN HACIA ELLOS. Y DARA COMO RESULTADO BAJAS EXPECTATIVAS SOBRE SU RENDIMIENTO ESCOLAR…

ZUGARY:

YO CREO QUE LOS CONTEXTOS SON DIFERENTES Y TIENES QUE ADAPTARTE O ADAPTAR LAS COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL, DECÍA PERRONOUD QUE DEBEN SER FLEXIBLES, EN TIEMPO REAL, PERO TAMBIÉN ES MUY IMPORTANTE QUE NOSOTROS

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