REPOSITORIO PORTAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

REPOSITORIO

DESCRIPCION DEL RED

UTILIDAD

PORTAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

Se pueden encontrar actividades de  cualquier tipo o materia; juegos online, para repasar. Especial para la primera infancia y primaria

Es un  material didáctico y educativo para maestros y padres de familia. También se puede trabajar en casa

EDUCACION 3.0

Es una herramienta de Aprendizaje gratuita, diseñada por Microsoft y disponible en español en sus programas Word y One Note. Puede utilizarse en infantil y Primaria

Puede ser usada, reutilizada o referenciada durante un proceso de aprendizaje apoyado por la tecnología.

COLOMBIA APRENDE http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/

Se encuentran contenidos y servicios de calidad; cuya finalidad está enmarcada en un propósito educativo relacionado con un grado y un área determinada

Posee Metodologías activas (Trabajo por proyectos, clase invertida…),  Presenta soluciones TIC para el proceso de enseñanza-aprendizaje (plataforma, juegos…),

COLOMBIA APRENDE

En el “Catálogo de contenidos” del portal educativo Colombia Aprende existen aproximadamente 170 colecciones con recursos para la enseñanza de la lengua castellana.

Permiten comprender elementos de la lengua y la literatura La colección ofrece la posibilidad para que los estudiantes y docentes puedan abordar el estudio del cuento, los poemas y poetas, la narración oral y los relatos; a la vez que permite hacer la comprensión de dichos textos.

EDUTEKA                       URL: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/BrainPop

Agrupación organizada y categorizada de los contenidos publicados  sobre algunos temas educativos específicos.

Permite que los estudiantes trabajen en equipo; al tiempo que mejoran su aprendizaje y su desempeño en el área

EDUCACION DIGITAL PARA TODOS TIT@ http://calieducadigital.com/

Propone prácticas y ejercicios que el estudiante puede desarrollar. Utiliza  los programas de edición de textos. Tiene actividades interactivas

Mejor preparación de los estudiantes en forma activa. Educación incluyente, disminución  de la deserción escolar y las desigualdades en el acceso a nuevas tecnologías

EDUCAR CHILE

La comprensión lectora en el aula plantea una mirada distinta respecto a los aprendizajes de alumnos y alumnas, relevando habilidades cognitivas que cruzan el currículum y que se desarrollan y toman cuerpo en los contenidos propuestos en el Marco Curricular, planteando situaciones diversas de evaluación, incluyendo diversidad de tipos de textos y presentando criterios claros de revisión de las preguntas abiertas.    

Posee actividades que involucran entrevistas, juegos verbales, dramatizaciones, que se pueden adecuar a la realidad del grupo con el que se esté trabajando.      

Consiste en la innovación de formas de evaluación para las lecturas sugeridas en los programas de lenguaje                                                                                                                                                                                                                

Los estudiantes ponen en juego una serie de habilidades que se integran unas a otras para construir el sentido de lo leído.                                                                                                              

                                                                                                   Los estudiantes demuestran pensamiento creativo, construyen conocimiento y desarrollan productos y procesos innovadores utilizando las TIC

Hacer de la lectura algo más motivante y cercano a los estudiantes, cambiando la forma de evaluación tradicional en la comprensión de textos.