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Raz matemático


Enviado por   •  30 de Septiembre de 2020  •  Exámen  •  1.511 Palabras (7 Páginas)  •  641 Visitas

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ACTIVIDAD  DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MENDEL Nº 16

TITULO: CUADRO DE DESICIONES

1. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: Matemática

GRADO: 1ro. de secundaria

TEMA: Cuadro de decisiones

FECHA :.27 al 31 de Julio

DESCRIPCION: En el presente tema hablaremos de:

Como desarrollar problemas de Cortes y estacas utilizando fórmulas para su desarrollo

PUEDES OBTENER MAYOR INFORMACION DEL TEMA REVISANDO TU TEXTO GUÍA:

COMPENDIO  DE ESTUDIOS N°2

REVISA LAS PÁGINAS: 105 - 109

2. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

Traducimos  situaciones problemáticas en diversas representaciones para plantear y resolver problemas en un ordenamiento de información con tablas de doble entrada usando un lenguaje cotidiano.

3. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

MOMENTOS

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE / PADRE DE FAMILIA

ANTES

*Lee bien el propósito de la actividad de aprendizaje significativo.

* Revisa tu compendio de estudios indicado, aquí encontraras información muy importante del tema.

* Visualiza el video de título “ORDENAMIENTO DE INFORMACIÓN CON CUADROS DE DOBLE ENTRADA” que está publicado en nuestra plataforma MENDELCLASS o también lo puedes ver en el enlace:

* Verificar los ejercicios de tu compendio de estudios que se presentan en  la ficha de actividades  número.16 (si lo consideras necesario debes imprimir tu ficha de actividades correspondiente).

DURANTE

* Llena los datos  requeridos en la ficha  de actividades correspondiente.

* Emplea un lapicero para el desarrollo de las actividades

* Responde a las preguntas que se proponen en la ficha de actividades , no olvides responder todas las preguntas

*  Realiza la actividad en un máximo de 30minutos

DESPUÉS

* Verifica que no falte responder alguna pregunta de la ficha de actividades.

* Una vez que la ficha de actividades este desarrollada debes enviarnos las evidencias de tu trabajo (lo puedes hacer enviando tu solucionario en formato PDF a nuestra plataforma MENDELCLASS o en su defecto si el profesor te lo solicita puedes enviar tus soluciones vía formulario al enlace que compartirá contigo el profesor del curso). Recuerda que para enviar tus evidencias hay un límite de tiempo establecido.

* Puedes compartir tu actividad concluida con algún familiar.

4. RECOMENDACIONES FINALES

  1. Realiza una lectura silenciosa del contenido de nuestro compendio de estudios en las páginas sugeridas por el profesor, analiza a detalle su contenido procurando tomar nota de las partes confusas que puedas encontrar.
  2. Si es necesario, vuelve a leer aquello que te resulta algo confuso.
  3. Subraya o resalta las palabras que te son poco familiares y trata de deducir su significado leyendo nuevamente toda la oración o párrafo. Si aún no logras determinar su significado puedes buscarlo en un diccionario.
  4. Ya con unas ideas previas del tema, conéctate con puntualidad a la videoconferencia con el profesor del curso en el horario correspondiente y aclara todas las dudas que se presentaron con el docente responsable del curso.

  1. PREGUNTAS  DESARROLLADAS
  1. Tres niños tienen como mascotas a un sapo, un pez y un hámster y les han puesto como nombres: Boris, Fito y Coty. Se sabe que Fito no croa y que a Boris le cambian periódicamente el agua. Entonces; el pez, el hámster y el sapo se llaman respectivamente (Problema Nº5 de compendio 2 )

a) Fito, Boris, Coty                

d) Coty, Fito, Boris

b) Boris, Coty, Fito                

e) Fito, Coty, Boris

c) Boris, Fito, Coty

[pic 1]

Rpta: Boris, Fito, Coty

  1. Alfredo, Beto, Carlos y Diego son: mecánico, electricista, soldador y carpintero; llevan uniforme blanco, amarillo, rojo y azul. Además:

- El mecánico derrotó o Beto en sapo

- Carlos y el soldador juegan a menudo el Bingo  con los hombres de rojo y azul.

- Alfredo y el carpintero tienen envidia del hombre de uniforme azul, quien no es electricista.

- El electricista  usa uniforme blanco.

¿Qué oficio tiene Carlos? (Problema Nº7 de compendio 2)

 

a) Ingeniero         

b) Carpintero        

c) Mecánico        

d) Electricista        

e) Soldador

[pic 2]

  1. Tres amigos: Alberto, Boris y Carlos comentan acerca del equipo del cual son hinchas (“U”, Cristal, Alianza).
  • Alberto dice: “No soy hincha de Alianza ni de   Cristal”.
  • Carlos dice: “Me gustaría que mi equipo tuviera una camiseta como la de Alianza”.
  • Si el más inteligente es hincha de Alianza ¿Quién es este? (Problema Nº1 de compendio 2)

[pic 3]

Rpta: Boris

  1. Betty, Lenny, Miriam, Pamela y Juana tienen ocupaciones diferentes. Betty, Juana y la profesora están enojadas con Pamela; Lenny es amiga de la contadora y de la economista, la doctora es familiar de Pamela. La Peluquera es muy amiga de Miriam, Juana y la contadora, a Betty siempre le gustó la medicina. ¿Quién es la peluquera?. (Problema Nº 9 de compendio 2)

a) Betty        

b) Lenny                

c) Pamela      

 d) Juana                

e) Miriam

[pic 4]

Rpta: Lenny

FICHA DE  ACTIVIDADES NÚMERO Nº 16[pic 5]

“CUADRO DE DECISIONES”

1º SECUNDARIA

Buenos días estudiantes, para empezar con esta actividad debes escribir tus datos:

APELLIDOS y NOMBRES: Panibra Churata , Jade Abigail

SEDE: Cayma

GRADO: 1º SECUNDARIA

SECCIÓN:

ESTAS PREGUNTAS (EJERCICIOS) LOS ENCUENTRAS EN TU COMPENDIO DE ESTUDIOS

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