Reflexiones Pedagogicas

REFLEXIONES PEDAGÓGICAS

La educación se considera como un proceso de aprendizaje y crecimiento que se desarrolla en el trascurso de la vida del ser humano, en muchos casos los estudiantes son educados y formados por diferentes contextos, lo cual mas adelante marcara sus nociones, proyectos y las formas en que se afrontara los conocimientos en la parte laboral como la personal. También hay que tener presente que la educación en muchos se determina por la realidad del contexto en el que se desarrolla los estudiantes. Es por esto que se hace necesario analizar las condiciones de la población estudiantil y los diferentes factores que influyen en el desarrollo del proceso de aprendizaje

En nuestro país la educación lamentablemente se diferencia entre las diferentes regiones. Es por esto que los alumnos tienen distinto modo de pensar, de aplicar lo aprendido. Las nuevas tecnologías que se presenta en estos momentos, se esta convirtiendo en parte indispensables del ser humano, las nuevas tecnologías y los nuevos métodos de enseñanza, aprendizaje y educación representa un reto tanto para los estudiantes como para los profesores, y teniendo presente la desigualdad que se presenta en Colombia y si se suma el conflicto armado esto dificultara cualquier avance que se quiera lograr en mejorar la educación.

Entrando al caso de estudio, los estudiantes de estrato cinco de una ciudad se deferencia a los estudiantes de la zona rural y desplazados por la violencia, si se realizara un cuadro comparativo entre estos dos grupos los niños de la zona rural presentarían unas desventajas como la parte económica, un hogar digno, desnutrición, que se reflejaran en el desarrollo cognitivo, físico y emocional que muy probablemente afectara el aprendizaje, en cambio los de estrato cinco pueden presentar otros factores, que están más relacionados con su forma de vivir. En si son diversos y amplio los factores que influye en los resultados de aprendizaje y de desarrollo integral.

Normalmente se creería que en una escuela rural por los recursos naturales que existen la enseñanza de la biología daría excelentes resultados, pero habría que adaptar las metodologías y analizar el contexto y como se dijo anteriormente los diferentes aspectos que pueden influenciar, por ejemplo los niños de estrato alto de la ciudad; reciben estímulo a temprana edad en su aprendizaje, no presenta problemas de alimentación, transporte, es muy probable que la institución educativa cuente con excelentes laboratorios, lo cual le facilita la labor al docente. En cambio los estudiantes de la zona rural, algunos de ellos tiene que recorrer grandes distancia para llegar a la escuela o colegio, otros no llegaran bien alimentados, la institución no contara con los laboratorios necesarios para la clase de biología, es por esto y muchos factores mas que aunque la metodología que el profesor implemente le da buenos resultados en los estudiante de estrato alto con los de la zona rural no le va bien. De lo anterior se puede concluir que la labor educativa está llena de expectativas que hay que tener presente la cultura, el contexto socioeconómico que no se despegan de las metodologías y estrategias utilizadas dentro de un proceso de formación.

Como conclusión se da que cualquier proceso educativo es necesario analizar la realidad de contexto, con mirada crítica, reflexiva, flexible a los cambios y adaptaciones determinadas por los factores lo que ofrece el contexto. Hay que se imaginativo y creativos frente a las dificultades que se presentaran en la población en donde se esta trabajando, replantear y adaptar el currículo cuando sea necesario para ofrecer y aprovechar las ventajas que se pueden dar en las clases y potencializar conocimientos de los alumnos.

Referencias

Freire, P (2002). Pedagogía

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