Relación entre la condición física y la condición mental en adolescentes de preparatoria del Colegio La Paz

PREPARATORIA INSTITUTO LA PAZ [pic 1]

Relación entre la condición física y la condición mental en adolescentes de preparatoria del Colegio La Paz.

Elaborado por.

Nidia Guadalupe Garibay Alvarez.

Materia: Metodología de la investigación.

Profesor. M.E.E./L.A. Juan Luis Moreno Hurtado.

Uruapan, Mich., a 20 de mayo del 2015.

ÍNDICE.

Introducción.

Antecedentes.        .        .        .        .        .        .        .        .        .        .        1

Planteamiento del problema.   .        .        .        .        .        .        .        .        2      

Objetivo.        .        .        .        .        .        .        .        .        .        .        .        3

Pregunta de investigación.       .        .        .        .        .        .        .        .       3

Justificación.  .        .        .        .        .        .        .        .        .        .        .       4

Marco de referencia.        .        .        .        .        .        .        .        .        .       5

Capítulo 1.-  Condición física.

1.1.- Concepto de la condición física.         .        .        .        .        .        .       7

1.2.- Condición física y salud.    .        .        .        .        .        .       .        .       8

1.3.- Inactividad física.       .        .        .        .        .        .       .        .       .       10

1.4.-Recreación .      .        .        .        .        .        .        .        .        .       .       11

1.5.- Enfoques de la educación física .        .        .        .        .        .       .      12

1.6.- Enfoque psicomotriz  .        .        .        .        .        .        .        .       .      14

1.7.- La educación física en la preservación de un estilo de vida saludable   16

1.8.- Beneficios que proporciona el ejercicio físico         .        .        .        .     18

1.9 Como cuidar la salud física   .        .        .        .        .        .        .        .     19

Capitulo 2.- Condición mental.

2.1 Concepto de salud mental .    .        .        .        .        .        .        .       .     22

2.2 La higiene mental .        .        .        .        .        .        .        .       .        .      24

2.3 El pensamiento y las emociones .   .        .        .        .        .        .        .     26

2.4 Influencia social      .       .        .        .        .        .        .        .       .        .     28

2.5 Motivación     .        .        .        .        .        .        .        .       .        .        .    29

2.6 Jerarquia de necesidades        .        .        .        .        .        .        .       .    31

2.7 necesidades de estima  .        .        .        .        .        .        .        .       .      32

2.8 los deseos     .       .        .        .        .        .        .        .       .        .        .      33

2.9 autoestima    .        .        .        .        .        .        .        .       .        .        .      35

Capitulo.- 3 adolescencia

3.1 concepto de adolescencia       .        .        .        .        .        .        .       .      36

3.2 el cuerpo en la adolescencia   .        .        .        .        .        .        .        .     38

3.3 jóvenes en interacción con su entorno      .        .        .        .        .        .     40

3.4 seguridad en lo jóvenes  .        .        .        .        .        .        .        .        .     42

3.5 crisis psicosocial    .        .        .        .        .        .        .        .        .         .    44

3.6 relación con la sociedad .        .        .        .        .        .        .         .         .   45

3.7 adicciones en la adolescencia  .        .        .        .        .        .        .         .    48

3.8 jóvenes y redes sociales .        .        .        .        .        .        .         .         .   49

3.9 jóvenes y educación        .        .        .        .        .        .        .         .         .   50

Capitulo 4.- Metodología, análisis e interpretación de resultados.

4.1 enfoque de la investigación      .        .        .        .        .        .         .         .   52

4.2 diseño de la investigación         .        .        .        .        .        .         .         .   53

4.2.1 diseño experimental      .        .        .        .        .        .        .         .         .   54

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