Reparación de pupitres ensayo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “VALMORE RODRÍGUEZ”

MUNICIPIO MARIÑO – ESTADO ARAGUA

La Herrereña, mayo de 2022

Adquisición de pipotes plásticos, tornillos y electrodos para la recolección de agua y establecer en las aulas suficientes pupitres en la Unidad  Educativa  Nacional “Valmore  Rodríguez”

La Institución educativa es la principal fuente  y único medio instructivo que requieren los Niños, Niñas y adolescente  de la comunidad para su desarrollo educativo, por consiguiente debe estar dotada con todos los servicios públicos, en este sentido la Unidad Educativa “Valmore Rodríguez” viene pasando por un problema de la falta del agua siendo un vital líquido para la salud, también está en nuestra institución la falta de sillas y mesas que es necesario no solo para los estudiantes también para los profesores.

El presente proyecto trata de contribuir a solventar la situación actual que presenta la Unidad Educativa “Valmore Rodríguez” con la problemática del agua y los pupitres los cuales vienen pasando desde hace mucho tiempo por lo tanto los estudiante, educadores, consultorios y la comunidad son los que sufren la consecuencia al no tener agua y en las aulas de clases al momento de estudiar debido al caso de no a ver suficientes pupitres se hace un cambio de aula que contenga suficientes o un poco más pupitres que otros salones que no hay tantos o no hay pupitres.

Cabe explicar que en nuestro quehacer diario en el liceo la falta de agua ha sido unos de los problemas más significantes para su mantenimiento cotidiano, en virtud de esta las clases han sido suspendidas en varias oportunidades en otra parte está la de pupitres cual a los estudiantes se le dificulta al tener clase si no hay aulas con suficientes pupitres se piden sillas y mesas a otras aulas de clases que tienen su cantidad de pupitres para todo su alumnado y se piden las sillas o mesas.

Las respuestas o soluciones satisfactorias a las interrogantes que se plantean sobre la situación abordada es el proyecto de autogestión, que permita darle respuesta a la siguiente interrogante: ¿Qué acciones implementar para la adquisición de pipotes plásticos para la recolección de agua y en la parte de los pupitres se pueden reparar  los pupitres que están sin tornillos o despegados en la Unidad Educativa Nacional “Valmore Rodríguez”?.

Es por eso que se plantea como objetivo general. Adquirir pipotes plásticos, tornillos y electrodos para soldar los pupitres dañados y tornillos para poner las tablas de su mesa y su silla para la recolección de agua y tener suficientes pupitres en los salones de clases  en la  Unidad Educativa Nacional “Valmore Rodríguez” para mejorar las condiciones y forma de vida  de sus estudiantes, cocineras, administrativos, obreros, personal médico, comunidad y profesores, y como objetivos específicos en primer lugar,  considerar  las condiciones  de los baños afectado por la falta del agua para la adquisición de pipotes plástico, en los aulas de clases romper el ciclo de quitarle a otro salón de clases sus pupitres correspondientes para otro salón para que al día siguiente ese salón que le quitaron sus pupitres busque sillas y mesas en el salón que se las quitaron o en otro hay que realizar la recolección de agua, tornillos y electrodos en la Unidad Educativa Nacional “Valmore Rodríguez”. Y en segundo lugar sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la recolección del agua y pupitres y Tercero, recaudar fondos con los graduando para la compra de pipotes plástico, tornillos y electrodos en pro de los beneficio de la recolección del agua y pupitres en la Unidad Educativa Nacional “Valmore Rodríguez”

Cabe destacar que para la realización eficiente del proceso de enseñanza con un ambiente agradable, limpio, cómodo y seguro, que sepa que al llegar al salón es indispensable que tanto el estudiantado como el cuerpo docente del liceo cuenten con aula de clases con sus pupitres y que el ambiente se sienta aseado y fresco que ayudaría a tener una buena concentración en el estudio e independientemente de la materia que toque en esa hora de clase.

Como es evidente por la Comunidad Educativa de la U.E.N. “Valmore Rodríguez” la dotación de recursos económicos  para la institución educativa se hacen en forma poco frecuente, en este sentido es evidente que no cubren todas las expectativas para solucionar o minimizar la problemática del agua y pupitres. Así que toca a cada representante y la  comunidad organizada buscar forma de autogestión que permitan solventar los problemas más apremiantes de la institución.

No obstante, analizando la situación de nuestro plantel, se evidencia que además de la falta del agua y pupitres se observó que las conexiones de aguas blancas y de aguas servidas están totalmente dañadas, situación que no es nueva, esto es un problema desde hace mucho tiempo por consiguiente se propone la adquisición de pipotes plástico para la recolección de agua, además se visualizó que la estructura y fachada de la institución está deteriorada y su pintura esta desgastada lo que a llevado a los profesores recaudar fondos para pintar algunas partes de la institucion, en este sentido se comprende que  la Unidad Educativa “Valmore Rodríguez”  además de la presencia del Covid-19, la pandemia y la cuarentena, no está acta para ser utilizada actualmente en las actividades educativas presenciales.

Es por esto que se decidió organizar y conjuntamente con los representantes de cada estudiante y los estudiantes, tomar la decisión de  colocar pipotes para la recolección de agua en un espacio determinado en este caso serían los baños que se encuentran en un estado deprimente por falta del agua para sus mantenimientos diario y la cocina para la limpieza y  preparación de los alimentos para los estudiantes en su momento, y recaudar fondos para la reparación de los pupitres para tener su cantidad correspondiente en cada aula de clases y actualmente para la comunidad que es quien está disfrutando del beneficio de alimentación CNAE, es por ello que se decidió buscar la forma de adquirir pipotes parar la recolección de agua y así minimizar la problemática de la falta de agua en la U.E.N.“Valmore Rodríguez”.

En relación con la investigación realizada, se pudo observar que la  U.E.N. “Valmore Rodríguez” cuenta con un tanque subterráneo para Dieciséis mil litros (16.000 L) de agua, que a través de una bomba eléctrica con salida de dos pulgada, facilitara el llenado permanente de agua en los pipotes plástico que se colocaran en cada baño y cocina.

Del mismo modo se visualizó que la Institución cuenta con 8 baños que sería de uso diario a un universo poblacional de Doscientos treinta y nueve (239) personas entre estudiantes, docentes, orientadoras, médicos, administrativos y obreros. Cabe señalar que la institución como Unidad Educativa Nacional realiza dos actividades  administrativas, en la mañana Unidad Educativa Estadal “Rómulo Betancourt” y en la tarde Educación Media General U.E.N. “Valmore Rodríguez” por lo tanto el universo poblacional que tiene la necesidad del agua en la Institución Educativa es mucho mayor, es por ello que cada día la preocupación y el interés de tratar de solventar el problema de la falta del agua, con la propuesta de adquirir pipotes plástico para la recolección del agua.

 El agua es el elemento más importante para la vida. Es de una importancia vital para el ser humano, así como para el resto de animales y seres vivos que nos acompañan en el planeta tierra.

        Un caso muy particular en relación a los servicios públicos, es lo referente al agua siendo un líquido de mayor importancia para los estudiantes en su crecimiento y desarrollo para tener una vida saludable, además el uso necesario para la higiene del colegio y personal, y los pupitres son también necesarios para realizar cualquier actividad educativa, reuniones y eventos en la cancha informativos, culturales, educativos etc.   esta es de suma interés para el avance  del proceso de aprendizaje.

ALGUNOS TERMINOS UTILIZADOS FRECUENTEMENTE EN EL TRABAJO:

• Tubería: es un conducto que cumple la función de transportar agua u otros fluidos. Se suele elaborar con materiales muy diversos. También sirven para transportar materiales que, si bien no son propiamente un fluido, se adecuan a este sistema: hormigón, cemento, cereales, documentos encapsulados, entre otros.
• Tuberías de aguas blancas: son aquellas que están libres de residuos sólidos y de materia orgánica.
• Instalaciones sanitarias: Comprenden los planos en planta, isometrías y detalles correspondientes a las tuberías de agua blanca, aguas servidas o residuales, de aguas de lluvias, equipos de bombeo, y sistemas hidroneumáticos. En el desarrollo de estos planos se requiere especial atención a las Normas Sanitarias Vigentes.
• Mantenimiento: Se denomina mantenimiento al procedimiento mediante el cual un determinado bien recibe tratamientos a efectos de que el paso del tiempo, el uso o el cambio de circunstancias exteriores no lo afecte.
• Mantenimiento higiénico: La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden tener efectos nocivos sobre la salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.
• Mantenimiento sanitario: El mantenimiento sanitario va mucho más allá que simplemente reparar y dar mantenimiento a los activos fijos de una planta, y tiene como fin la preservación de un ambiente higiénico de producción y distribución de los alimentos, minimizando los riesgos asociados con la salubridad e inocuidad de los productos.
• Mantenimiento ambiental: El mantenimiento como acción, desde el punto de vista ambiental, constituye un medio para prevenir impactos negativos, dado que asegura la fiabilidad de los equipos, lo que reduce el riesgo de ocurrencia de accidentes catastróficos, como incendios, explosiones, emisiones de sustancias tóxicas, derrames, entre otros.

Mantenimiento escolar calificado como Bueno, se refiere a una buena instalación y sistemas de bombeo en buenas condiciones, o con daños mínimos reparables, dando un mantenimiento preventivo.

Mantenimiento escolar calificado como  Regular, son las tuberías o sistemas de bomberos daños con más  acentuado pero  reparables,  los cuales aún están en uso; se deberá realizar las acciones pertinentes para repararlos.

Mantenimiento  escolar  calificado  como   Malo  Reparable, es una tubería que esta fuera  de uso y está prácticamente inservible el cual necesita reparaciones profundas cuyo costo, en el peor de los casos, podría ser mayor la problemática, ya sería realizar un cambio.

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