Reporte de lectura - Problemas de Aprendizaje Un asunto Familiar

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REPORTE DE LECTURA 1 – PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
UN ASUNTO FAMILIAR. Betty B. Osman.

José Eduardo Díaz Morales

Licenciatura en Pedagogía - Universidad UEEM Plantel Córdoba

Dificultades del Aprendizaje

Mtra. Norma Angélica Colorado Rosas

05 de noviembre, 2021

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CAPITULO 1. PRIMERAS MANIFESTACIONES Y SÍNTOMAS

Muchos niños con trastornos de aprendizaje, también llamados discapacidades de aprendizaje, se esfuerzan en la escuela mucho antes de ser diagnosticados. Esto puede afectar la autoestima y la motivación del niño.

Un trastorno del aprendizaje es un problema de procesamiento de información que impide que una persona aprenda una habilidad y la utilice eficazmente. Los trastornos de aprendizaje generalmente afectan a las personas con inteligencia media o superior a la media. Como resultado, el trastorno aparece como una brecha entre las habilidades esperadas, basadas en la edad y la inteligencia, y el rendimiento académico.

Los trastornos de aprendizaje comunes afectan las habilidades del niño en la lectura, la expresión escrita, las matemáticas o las habilidades no verbales.

Nunca dos niños podrán recibir información o aprender de la misma manera, ya que cada uno tiene diferentes canales de aprendizaje, pero si se puede identificar un problema dependiendo cual sea la situación que se presente:

- El lenguaje y desarrollo de conceptos.

- Las habilidades perceptuales.

- Las manifestaciones de conducta.

La intervención temprana es fundamental ya que el problema puede empeorar. Un niño que no aprendió sumas en la escuela primaria no podrá acceder al algebra en la escuela secundaria. Los niños con dificultades de aprendizaje también pueden experimentar ansiedad por el desempeño depresión aja autoestima fatiga crónica o pérdida de motivación. Algunos niños pueden comportarse mal para distraerlos de sus dificultades en la escuela.

El maestro, padre, tutor, médico u otro profesional de un niño puede solicitar una evaluación si existe una preocupación sore una discapacidad de aprendizaje. Es probable que primero se haga una prueba a su hijo para descartar problemas de visión o audición u otras afecciones médicas.

La determinación de la discapacidad de aprendizaje y la necesidad de servicios se basa en los puntajes de las pruebas, los comentarios de los maestros, los padres, tutores y la evaluación del desempeño académico. También puede hacer un diagnóstico de ansiedad severa o trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Estas condiciones pueden contribuir a retrasar el desarrollo de habilidades académicas.

CAPITULO 2. UN ASUNTO FAMILIAR.

Los niños con esta afección no son capaces de dominar las habilidades académicas para su edad y capacidad intelectual y nivel educativo.

La dificultad de aprendizaje comienza con la edad escolar, pero es posible que no se manifieste por completo hasta que la necesidad de la habilidad afectada exceda la capacidad del individuo para hacerlo.

En primer lugar, es función de todos los padres ser conscientes de las dificultades de aprendizaje de sus hijos. Este problema se puede solucionar de forma sencilla, por ejemplo, cambiando los hábitos de estudio o identificando algo que afecta al niño y corrigiéndolo para volver al nivel de sus compañeros. Pero es importante estar abierto a la posibilidad de que este sea un problema mayor que requiera la ayuda de un experto.

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