Rezago escolar en jardín multigrado, aplicando la nueva modalidad a distancia

NOMBRE DEL PROYECTO:

Rezago escolar en jardín multigrado, aplicando la nueva modalidad a distancia

OBJETIVO GENERAL

Fomentar la participación de los padres de familia, favoreciendo al alumnado en las actividades escolares en la nueva modalidad en línea, para evitar el rezago escolar en el 3er grado del jardín de niños “Esperanza Iris” en la comunidad Monte de Oro 1er sección, Huimanguillo, Tabasco

Diagnóstico de grupo

la organización del jardín es tridocente, se conforma por tres docentes, una con cargo de dirección encargada del 2 y 3ro, otra encargada del 1ro y 2do de nuevo ingreso, y por ultimo una docente encargada del 3er grado

Hablando específicamente del el tercer grado, debido a la situación de pandemia en la que se inició el ciclo escolar, por medio de videos e imágenes se ha podido percibir que de los 23 niños aproximadamente 15 de saben escribir e identificar sus nombres, cuentan con  la interiorización de normas de convivencia y reglas en el aula (en este caso en casa). La mayoría de los niños  logran expresarse verbalmente de manera fluida. A casi todos los niños se les entiende lo que hablan y hay buena estructuración en su expresión oral. En tanto en la expresión escrita, todos utilizan el dibujo como medio de comunicación y le otorgan significado a sus creaciones. Reconocen la funcionalidad del lenguaje escrito.

De manera general se detectó que debido a la modalidad en la que actualmente trabajamos por motivo de pandemia, aproximadamente 5 niños han perdido contacto total con el grupo, así mismo a principio de ciclo escolar les costó mucho adaptarse a este nuevo modo de trabajo debido a que ellos están acostumbrados a la interacción diaria de manera personal con las docentes y el cambio fue totalmente drástico para ellos, considero esto ha perjudicado a muchos de los niños en general al ser las mamás las responsables de aplicar las actividades a los niños, pasa que muchas veces no cuentan con internet para ver o saber qué actividades se han dejado, por otro lado están las mamás que trabajan todo el día y no tienen el tiempo para trabajar con los niños o al mismo tiempo tienen varios hijos y suelen darle mayor importancia a los de mayor grado.

Justificación

El rezago escolar es una problemática que se da comúnmente en México, muchas personas suelen decir que las escuelas multigrado son el resultado de dicho rezago por la falta de alumnado, mientras que otros toman al multigrado como una alternativa educativa. Se afirma que el rezago educativo es uno de los principales problemas que aqueja a México. A nivel nacional hay un gran porcentaje de niños, y adolescentes que están en un rezago escolar y esto se debe a diferentes situaciones.

El rezago escolar como se menciona se puede dar por diversos factores, pero los más comunes están relacionados a variables extraescolares y variables intraescolares, entre los factores externos se podrían tomar en cuenta el nivel socioeconómico de las familias, la edad de los padres, la cultura, el contexto familiar, por otro lado como factores internos de las escuelas se encuentran las actitudes docentes, los planes de estudio, y durante este ciclo el factor más predominante a causa de la pandemia en la que actualmente vivimos es la modalidad a distancia en la que se trabajan en las diversas instituciones de nivel básico, medio y superior.

La modalidad a distancia en la que en la actualidad se trabaja puede dar como resultados desfavorecedores un rezago escolar debido a que muchos padres no cuentan con el acceso a internet, no tienen o no se dan el tiempo para trabajar con sus hijos, o le dan más prioridad a sus hijos de mayo nivel, por ello se ha decidido elaborar este proyecto, en el cual se pretende involucrar más a los padres de familia, puesto que actualmente ellos son los mayores responsables de que sus hijos hagan las actividades, primero que nada se pretende concientizar a los padres de familia y hacerles saber la importancia de la participación en las actividades educativas, o el impacto que tiene el rezago escolar.

Es por ello que la realización de esta propuesta se considera de suma importancia, ya que mediante la problemática que se presenta se busca ciertas estrategias para lograr solucionar y evitar dicho rezago.

Vinculación con el plan de estudios de preescolar

El presente proyecto de intervención educativa se vincula íntimamente con el plan y programa de estudios “Aprendizajes clave para la educación integral” del nivel preescolar, y es que en unos de sus apartados “fundamentos de los fines de la educación” nos habla acerca del rezago que este muchas veces se da cuando la educación se desfasa de las necesidades sociales y ya no responde a estas, los estudiantes no encuentran sentido en lo que aprenden, al no poder vincularlo con su realidad y contexto, pierden motivación e interés, lo cual se convierte en una de las principales causas internas de rezago y abandono escolar. En este sentido es importante que toda actividad se vincule a la realidad actual, en la que todo es atreves de medios tecnológicos.

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