El reciclado y el jardín escolar

MANOS VERDES: 3° y 4°grado

PROYECTO: El reciclado y el jardín escolar.

Fundamentos:

El reciclaje se presenta como una oportunidad de hacer un bien a la comunidad, haciendo de un residuo un recurso renovable. En la práctica de nuestro colegio son eliminados día a día una cantidad notoria de deshechos que van directamente al basurero aumentando con esto los vertederos y al mal de estos tiempos el “calentamiento global” .

Durante los recreos las colaciones de los alumnos generan residuos tetra pack del consumo de leches y jugos, botellas plásticas y de vidrios de bebidas y jugos y de estas desechan las tapitas, una cantidad de papel generado de fotocopias de guías, pruebas, tareas, también residuos como los cartridge de tinta de las impresoras.

Presentar el jardín como un proyecto medioambiental nos permite:

añadir un recurso a la escuela y un elemento dinamizador que irá generando propuestas de trabajo que van más allá del tratamiento curricular como por ejemplo, la contaminación de los suelos y las aguas, la reutilización de los recursos, etc...

Así pues, el planteamiento de nuestro jardín es que se convierta en una actividad puntual continuada donde el primer año estará dedicado a la construcción y puesta en funcionamiento, Poco a poco, las diversas materias irán encontrando los soportes vivos y motivadores para sus propias actividades.

Objetivos que se pretenden

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Objetivos Generales

Conciencia. Ayudar a que los alumnos adquieran una sensibilidad para las cuestiones medioambientales.

Conocimientos. Promover el conocimiento del medio, sus elementos, las interrelaciones que en él se dan y también sus problemas.

Comportamientos. Fomentar la adquisición de una serie de valores, que nos motiven a sentir interés y preocupación por el medio ambiente.

Aptitudes. Capacitar a los alumnos para que puedan intervenir en la búsqueda de solución a los problemas ambientales detectados.

Participación. Proporcionar la posibilidad de participar activamente en las soluciones propuestas...

Objetivos Específicos

Promover la Educación Ambiental en la Escuela.

Conseguir una mejor relación entre el entorno que nos envuelva a partir de un cambio de actitudes y valores en los alumnos.

Establecer y valorar las relaciones entre el medio natural y las actividades humanas. Contacto directo y manipulación de elementos como la tierra, el agua, abonos, semillas... proporcionando una experiencia enriquecedora.

Realización de trabajos prácticos encaminados a dar un conocimiento del funcionamiento de un huerto y las necesidades y cuidado de cada una de las plantas. Conocimiento y utilización de las herramientas y útiles propios para el trabajo en la huerta.

Objetivos de la propuesta:

• Educar para dar un correcto uso a los residuos que se encuentran en el establecimiento educativo por tanto identificarlos y desecharlos en un contenedor colector específico.

• Compensar el concepto basura por residuos y darles de este modo un sustento viable.

• Generar a fundaciones externas la viabilidad y sustento con algunos residuos generados en el establecimiento educativo. • Formar un grupo de alumnos ecológicos que apoyaran esta labor en horas de recreos y en su sala de clases.

• Capacitar a los alumnos, profesores u otro trabajador a través de las instituciones benéficas las prácticas de reciclaje.

Actividades específicas del jardín de la escuela

* Preparación del terreno: volteo, cava, alisamiento, delimitación de

Sectores.

* Incorporación de abonos, fabricación de compost.

* Siembra de semillas en los semilleros.

* Trasplante de plántulas arraigadas en semillero.

* Riego: inundación, por surcos, goteo.

Actividades para Lengua *Adivinanzas, refranes, y dichos populares *Recontar cuentos donde aparezcan hortalizas *Fichas de vocabulario del jardín. *Redacciones, descripciones.

Plástica *Collage con hojas, semillas, flores, piedras... *Confección de etiquetas con nombre y dibujo. *Dibujar y fotografiar el jardín para ver cómo se transforma

Matemáticas *Realizar mediciones del jardín y parcelas *Registro de nombre de platines, peso, dimensiones *Medida del crecimiento de las plantas y partes.

Tecnología: Construcción de las cercas, preparación del suelo, trasplante de los platines.

Conocimiento del Medio *Elaboración de preguntas para extraer información de la naturaleza. *Explicación de la influencia del sol en las plantas (fotosíntesis). *Comparación y elaboración de conclusiones entre cultivos de plantas en condiciones favorables y otras que no. *Establecer las relaciones entre los diferentes tipos de vegetación y el lugar al que pertenecen*Utilización responsable del entorno y percepción de la influencia de la intervención

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