SECUENCIA ALFABETIZACIÓN

SECUENCIA ALFABETIZACIÓN

ACTIVIDAD N° 1:  

Jugamos en familia a “Elefante tira bolos”. Necesitan medias de adulto o infantiles (que no usen) y una pelota de tenis o pueden colocarle arena para cada participante. El juego consiste en colocar unos bolos en el suelo (en su defecto pueden ser botellas o latas) y tratar de tirarlos a golpe de trompa. Para crear dicha trompa solo deben colocar la pelota de tenis o una pelotita de arena en una de las medias. Luego colócate en la cabeza y disfruta intentando derribar los obstáculos.

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 Anotamos los nombres de los integrantes de mi familia que serán los participantes. Para registrar los objetos que cada uno haya derribado.

ACTIVIDAD N° 2

Para esta actividad vamos a utilizar los carteles con los nombres cada integrante de la familia que utilizaron en el juego anterior.

 Vamos a confeccionar nuestro “Árbol de mi familia” para que lo coloquen en algún rinconcito de casa.

  Representaremos a  la familia en un árbol ya que en él todas sus ramas se conectan,  juntas se apoyan y contienen; superando fuertes vientos, creciendo día a día.

Por ello que en cada árbol vamos a colocar a cada integrante de nuestra familia.

Materiales:

• Rectángulos de colores o blancos
• Ramas secas de árbol
•  Lana, hilo de algodón, cinta bebé o lo que tengan para atar
• Maceta pequeña o  parte de debajo de una botella de plástico

INFORMACIÓN IMPORTANTE: EN LOS “PASOS A SEGUIR”DEJAR QUE LOS NIÑOS/AS SEAN QUIENES LO LEAN. QUIZAS NO EXPRESEN EXACTAMENTE LO QUE DICE, PERO ES UNA MANERA DE ANIAMARLOS A LEER, YA QUE CON LAS IMÁGENES SE NIMARÁN  A HACERLO.

PASO N° 1: EN CADA RECTÁNGULO DIBUJAR Y ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA INTEGRANTE DE MI FAMILIA.

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PASO N° 2: ATAR LAS RAMAS DEL ÁRBOL CON EL HILO, LANA, ETC.

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PASO N° 3: COLOCAR ARENA O TIERRA EN LA MACETA O BOTELLA DE PLÁSTICO Y ENTERRAR LAS RAMAS YA UNIDAS.

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PASO N° 4: COLGAR EN LAS RAMAS LOS DIBUJOS DE LOSINTEGRANTES DE LA FAMILIA. TAMBIÉN PUEDEN COLOCARLE OTROS DETALLES COMO CORAZONES, CÍRCULOS, POMPONES, ETC.

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PASO N° 5: BUSCO UN RINCONCITO EN CASA DONDE COLOCARLO

ACTIVIDADES GRAFOMOTORAS

La grafomotricidad hace referencia al movimiento que debe hacer la mano para cumplir con determinada actividad, es decir, el movimiento que el niño/a  hace cuando escribe o dibuja.

Es muy importante el  fomento de esta actividad, pues ayudarán a adquirir destrezas motoras que servirán de base para el desarrollo futuro de la escritura, así como para obtener un mayor dominio de su cuerpo: antebrazo, muñeca, mano y, sobre todo, dedos.  

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