SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA 2° GRADO

ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESPAÑOL: Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos.

MATEMÁTICAS: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por medio de dibujos, características de cuerpos geométricos.

PROPÓSITOS:

ESPAÑOL: Realiza descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos a través del empleo de frases adjetivas.

MATEMATICAS: Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.

TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Español:

Recursos gráficos de los carteles, tamaño de letra, tamaño y ubicación del título y empleo de colores.

Matemáticas:

SECUENCIA DIDACTICA 2° GRADO

ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESPAÑOL: Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos.

MATEMÁTICAS: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por medio de dibujos, características de cuerpos geométricos.

PROPÓSITOS:

ESPAÑOL: Realiza descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos a través del empleo de frases adjetivas.

MATEMATICAS: Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.

TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Español:

Recursos gráficos de los carteles, tamaño de letra, tamaño y ubicación del título y empleo de colores.

Matemáticas:

Figuras geométricas.

ACTIVIDADES DE INICIO:

1. Rescate de conocimientos previos por medio de preguntas generadoras.

2. En plenaria describir las características de los carteles (elementos que lo conforman).

3. Mostrar distintos ejemplos de carteles en figuras geométricas.

ACTIVIDADESDE DESARROLLO:

4. Distribuir figuras geométricas a los alumnos para su descripción.

5. Distribuir a los alumnos en binas y comentar la descripción de la figura correspondiente.

ACTIVIDAD DE CIERRE:

6. Elaborar individualmente un cartel con la figura geométrica que describió y relacionarlas con objetos de su entorno.

7. Exposición de los carteles.

*Carteles de distintas figuras geométricas.

*Tarjetas con figuras geométricas.

*Cartulina, colores,

*1 sesión.

*Elaboración y exposición de los carteles.

SECUENCIA DIDACTICA 2° GRADO

ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESPAÑOL: Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos.

MATEMÁTICAS: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por medio de dibujos, características de cuerpos geométricos.

PROPÓSITOS:

ESPAÑOL: Realiza descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos a través del empleo de frases adjetivas.

MATEMATICAS: Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.

TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Español:

Recursos gráficos de los carteles, tamaño de letra, tamaño y ubicación del título y empleo de colores.

Matemáticas:

Figuras geométricas.

ACTIVIDADES DE INICIO:

1. Rescate de conocimientos previos

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