SECUENCIA DIDACTICA: EL LIBRO, UN INSTRUMENTO ASOMBROSO

SECUENCIA DIDACTICA: EL LIBRO, UN INSTRUMENTO ASOMBROSO

Los libros son como las personas,

lo más importante es lo que llevan dentro".

Pipo Pescador.

FUNDAMENTACION:

A través de esta secuencia se pretende que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años, como así también la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo, que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedan utilizar su imaginación, su creatividad y fantasía.

OBJETIVOS:

*Desarrollar gusto e interés por los textos literarios.

*Interactuar con los textos escritos.

*Apreciar la literatura en su valor creativo y lúdico.

* Utilizar la palabra como herramienta creativa.

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA.

 Compresión de la temporalidad. (Pasado- presente, ahora-antes)

 Valoración del dialogo y la escucha.

 Uso de las TIC.

EDUCACION ARTISTICA

 La representación pictórica: el color.

 Representación grafica.

EDUCACION FISICA

 Acciones motrices expresivas de cuentos, imágenes y canciones.

IDENTIDAD Y CONVIVENCIA

 Cuidado de los objetos compartidos.

LENGUAJE Y LITERATURA

 Expresiones cada vez más complejas.

 Descripciones breves.

 Respeto por los turnos de intercambio.

 Escucha atenta y activa.

 Identificación de elementos paratextuales (portadas, ilustraciones, títulos)

 Exploración y elección de libros.

MATEMATICA

 Comparación de colecciones.

 Cuantificación de colecciones.

 Características

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