SESIÓN DE APRENDIZAJE PLANIFICAMOS LA CREACION DE CUENTOS
Enviado por opercy • 12 de Mayo de 2019 • Trabajos • 679 Palabras (3 Páginas) • 866 Visitas
SESIÓN DE APRENDIZAJE
- DATOS GENERALES
- I.E. : Tolapalca
- ÁREA : Comunicación
- GRADO : 5to y 6to. de primaria
- PROFESOR : Percy, CASILLA MAMANI
- DURACION : 180 min.
COMPETENCIA | CAPACIDAD | INDICADORES |
Produce textos escritos. | Planifica la producción de textos escritos | Establece de manera autónoma una secuencia lógica y temporal en los textos que escribe. |
MOM. | PROCESOS PEDAG. | PROCESOS DIDÁCTICOS | ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE | MATERIALES |
INICIO (40minutos) | PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN MOTIVACIÓN SABERES PREVIOS | Realizamos las actividades de cogobierno. Ejecutan la dinámica “La máquina del tiempo” Responden las siguientes preguntas: ¿les gustó el viaje?, ¿con quién o con quiénes conversaron? Se anota en la pizarra los nombres de los personajes que mencionen de manera separada: en una columna, personajes principales y, en otra, personajes secundarios. Se comunica el propósito de la sesión: hoy planificarán la redacción de un cuento. Eligen una norma de convivencia a poner en practica | Pizarra Plumones Mota | |
PROCESO (120 minutos) | GESTIÓN DEL | Planificación | Leen un cuentos Comentan sobre la historia leída y expresan los datos más importantes del cuento y registran de manera organizada sus ideas en un organizador. Dialogan sobre las interrogantes: ¿qué debemos hacer antes de escribir nuestro cuento?, ¿qué actividades realizaremos primero?, ¿qué pasos seguiremos en nuestra planificación? Las participaciones se registran en la pizarra en la pizarra. Observan Indica que ahora se plantearán los pasos a tener en cuenta al planificar un texto. Para ello, pega en la pizarra el papelote con el esquema del Anexo 1, lee en voz alta las preguntas e invita a los niños y a las niñas a responder. Registra sus respuestas y felicítalos por su participación. | Pizarra Plumones Fichas con organizadores gráficos Ficha de evaluación del cuento. |
PROCESO (120 minutos) | ACOMPAÑAMIENTO | Textualización Revisión | ||
CIERRE (20 min.) | EVALUACIÓN | La evaluación es permanente y aplica una lista de cotejo | Lista de cotejo | |
METACOGNICION |
¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Te gustó lo que aprendiste? ¿Les resultó fácil realizar la creación de su cuento? ¿Cómo se sintieron? | Pizarra Plumones Mota |
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