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LA SECTORIZACION DE LA EDUCACION EN ECUADORTrabajos: LA SECTORIZACION DE LA EDUCACION EN ECUADOR

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Enviado por:  0501814164  18 junio 2013

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Palabras: 3891   |   Páginas: 16

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“LA SECTORIZACION DE LA EDUCACION AYUDA O NO AL MEJORAMIENTO DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LAS COMUNIDADES INDIGENAS Y CAMPESINAS”

INTRODUCCION

Con la aprobación de la nueva Ley de Educación Intercultural se está aplicando en todo el Ecuador la SECTORIZACION de la educación, el objetivo de esta nueva propuesta del gobierno es evitar la migración y mejorar la calidad de educación, creemos que en vez de mejorar la calidad de la educación vendrá a empeorar especialmente en los sectores indígenas y campesinos que son los sectores más vulnerable ya que estos sectores carecen de muchas necesidades como cuerpo docente especializado, infraestructura, talleres, tecnología, internet, laboratorios, servicios básicos muchas cosas más.

DESARROLLO

La propuesta del Ministerio de Educación, de que el acceso a escuelas y colegios se de en base al lugar de residencia, no tiene acogida. Parte del problema tendría que ver con que la medida es opcional.

El domicilio no debe ser un requisito para admitir a un estudiante, pues ello "atenta contra el derecho de los padres a decidir sobre educación de sus hijos".

La zonificación es opcional para los padres, puesto que "no hay una verdadera cuantificación de cómo están distribuidos los estudiantes en relación a los planteles de la ciudad”. Ello se debe a que los municipios no regulan la creación de nuevos barrios y surge la necesidad de "construir más escuelas y colegios para abastecer a esas localidades".

La creación de octavo año en los planteles es el primer intento por cambiar esa situación. Por ello, pide la comprensión de los ciudadanos que no alcanzaron un cupo en los planteles de su elección para que acudan a instituciones cercanas a su domicilio.

La sectorización es experimental

Según Expertos Educativos de la Dirección de Educación, el plan de sectorización de la educación que se implantará será de carácter experimental. "Un proyecto educativo de esta índole toma mucho tiempo,

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y solo se pueden analizar resultados cuando tengamos datos suficientes para compararlos con

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