Secuencia Didáctica: Ambiente Social y Natural “Alimentación Saludable”
Enviado por Soledad Brucua • 4 de Mayo de 2022 • Tareas • 460 Palabras (2 Páginas) • 253 Visitas
Secuencia Didáctica: Ambiente Social y Natural
“Alimentación Saludable”
Docente: Brucua, Soledad
Sección:2°C Turno: Tarde
Propósitos:
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
- Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Objetivos:
- Que los niños conozcan la variedad de alimentos y su clasificación entre saludables y no tan saludables. Y la frecuencia con la que deben aparecer en nuestra vida cotidiana.
- Que los niños puedan construir buenos hábitos para su vida y su salud.
- Que los niños logren respetar las pautas de trabajo y comportamiento en las actividades.
CONTENIDOS | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Eje: El cuidado de la salud y el medio. • Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud | Reuniré a las infancias e indagaré saberes previos. ¿saben que son los alimentos? ¿Todo lo que comemos es alimento? ¿Qué alimentos les gustan más? ¿Qué es estar sanos? ¿Saben cómo sería correcto alimentarse para estar más sanos? alimentos aportan cosas buenas para nuestra salud? La docente escribirá en un afiche los saberes dichos por las infancias. Invitaré a las infancias a observar un video acerca de “alimentación saludable”. Les comentaré que es importante estar atentos para poder recabar información. Los invitaré a registrar lo escuchado. Les mostraré una imagen del circulo alimenticio fundamental. Para retomar las ideas trabajadas en el video anterior. Les propondré realizar un cuadro donde estén presentes estos alimentos: Lácteos, Cereales y legumbres, Frutas y verduras, carnes y huevos. Les brindaré imágenes para que las ubiquen en el cuadro de acuerdo al grupo que corresponda. Retomaré todo los aprendido en el video y con la imagen de la rueda alimentaria. Les diré que realizaremos una cartelera con recomendaciones de las 4 comidas diarias. Les brindaré platos de cartón e imágenes diversas. Ellos seleccionarán las opciones más saludables y acordes para la ocasión. | Responderán las preguntas realizadas por la docente y dictarán para escribir en el afiche. Observarán el video de “alimentación saludable”. Registrarán por dictado a la docente lo escuchado en el video acerca de los alimentos indispensables para una buena alimentación. Observarán la imagen del Circulo alimentario. Luego, realizarán un cuadro completándolo con imágenes de alimentos de cada grupo. Realizarán platos saludables según la comida del día con platos de cartón. Seleccionarán las imágenes de alimentos que crean apropiadas. Una vez que armaron los platos, los pegarán en la cartelera. | Afiche Fibrón Video de “Alimentación saludable” Cuadro en afiche Imágenes de alimentos Pegamento Platos de cartón Imágenes de alimentos Cartelera |
Bibliografía:
- Curriculm prioritario.
- DGCyE. (2008). Diseño curricular de nivel inicial.
- Mancuso, M. A. (2008). Ciencias naturales en el nivel inicial y primer ciclo. Buenos Aires. Lugar Editorial
Evaluación:
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