Secuencia Didáctica: Decoramos nuestra Sala Verde

                                         Secuencia Didáctica:

                                 Decoramos nuestra Sala Verde.

Propósito:

1.  Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer, y de la participación en actividades colectivas.

Área: Educación Artística.

Bloque: La realización plástica.

Contenido:

• La producción plástico- visual. Explorar los elementos del lenguaje y su organización en la producción plástica, experimentando con diferentes materiales, tamaños soportes y procedimientos.

Ámbito de experiencias estéticas.

• La vivencia estética conlleva placer y asombro, devela algo que se encontraba oculto en la vida ordinaria, hace de un hecho cotidiano algo extraordinario. estas experiencias generan acciones que no tienen otro fin que suceder para el niño para los otros.

Capacidades: Trabajo con otros.

Indicadores de avance: Participar de tareas de grupo total, de pequeños grupos, en parejas e individuales. Participa de las actividades respondiendo a las consignas con ayuda del docente.

Formas de enseñar:  Realización de acciones conjuntas.

Posibles Actividades:

1. Inicio: La docente presenta al grupo, 4 afiches, esponjas y temperas de diferentes colores.

Desarrollo: Les pregunto, ¿qué es esto? Mostrándoles las esponjas y las temperas. ¿Para que las usaremos? ¿Y dónde?, ¿Que colores de temperas tenemos? espero respuestas. Luego les propongo dividirlos en 4 grupos y colocar 1 afiche por mesa. Realizamos esponjeado de manera grupal con temperas de diferentes colores.

Cierre: Elaboramos los carteles de cumpleaños.

1. Inicio:  La docente nuclea al grupo y les muestra vasitos blancos de Telgopor.

Desarrollo: Les pregunto que son y para que los usaremos. Los invito a sentarse en las mesas y realizar de manera individual, la decoración del vaso, con papel glase y plasticola.

Cierre: Luego realizaremos un panel con fotos de los niños y debajo colocaremos los vasos decorados en el cual ubicaran cada estuche con su cepillo de dientes. Esto facilitara la autonomía de cada niño, al momento de realizar el cepillado de dientes.

1. Inicio: La docente nuclea al grupo y les presenta los siguientes materiales: círculos de cartulina, lana, fibrones negros, abrojo. Les pregunto para que serán estos materiales. Los observamos de a uno.

Desarrollo: Les propongo elaborar caritas en las cuales deberán dibujar ojos, nariz, boca, luego colocarán pedacitos de lana (pelo). Una vez terminadas y con ayuda de la docente pegaran el abrojo detrás de cada circulo.

Cierre: Utilizaremos las mismas para realizar la asistencia, colocando las mismas sobre pañolenci.

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