Secuencia Numerica

SECUENCIA DIDÁCTICA NUMÉRICA

Duración: 6 Días

Destinada: Sala de 5 años

Día 1:

Actividad 1: “El juego de la generala”

Objetivo: Determinar cantidades hasta el 6

Reconocer configuración del dado

Organización de la clase: Grupo de hasta cuatro jugadores.

Materiales:

 Un dado con pautas numéricas (constelaciones) del 1 al 6 por cada grupo.

 Un tablero por cada jugador con las constelaciones en orden creciente.

 6 fichas para cada jugador.

Reglas de juego: Cada niño tira el dado y anota en su tablero, con una cruz, junto al número que el dado indica. El objetivo del juego es completar el tablero. Si ya tiene ese número, pasa el turno al compañero. Gana el niño que completa primero el tablero.

Día 2:

Actividad 1: “Tablero desordenado”

Objetivo: Determinar cantidades hasta 6.

Organización de la clase: grupo de hasta 4 jugadores.

Materiales:

 Un dado con pautas numéricas (convencional).

 Un tablero para cada jugador con las constelaciones desordenadas.

 Un lápiz para cada jugador

Reglas del juego: Cada niño tira el dado y anota en su tablero, con una cruz, junto al número que el dado indica. El objetivo del juego es completar el tablero. Si ya tiene ese número, pasa el turno al compañero. Gana el niño que completa primero el tablero.

Actividad 2: ¡Trabajamos en la carpeta!

Objetivo: Determinar cantidades hasta el seis.

Organización de la clase: individual

Consigna: Pablo tiró el dado, marca en tu tablero el número que salió en el dado.

Este tablero loco perdió un número, dibújalo en el dado que está junto al tablero.

Día 3:

Actividad 1: “Tomás quiere apagar las velitas”

Objetivo: Reconocer el conteo como una herramienta útil para resolver la situación.

Organización de la clase: grupos de 4 niños por mesa.

Materiales:

 Un tablero con 20 casilleros numerados, en el cual algunos números están remplazados por globos independientemente de la cantidad. Deben estar marcadas salida y llegada (ver en el apartado al final de la secuencia).

 Un dado de constelación por mesa de cuatro niños.

 Cuatro fichas de distintos colores (una por cada niño).

Reglas: Antes de que comience el juego y una vez que ya estén establecidos los grupos es necesario determinar quién va a comenzar. Lo hará el jugador que saque el número más alto siguiendo en orden decreciente.

Cada jugador, tendrá una sola ficha la cual apoyará en el casillero de salida del tablero, ésta servirá para avanzar en el tablero tantos casilleros como números saquen en el dado. Si alguna de las fichas cae en un casillero con globos, el participante deberá avanzar tantos casilleros como globos dibujados hay. Gana el participante que llega primero al casillero de llegada.

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