Seminario 1

Obj 1.1 La Transición de un sistema a otro:

La experiencia de estar en la universidad es algo distinto a todo. Aunque muchos aseguran que el colegio es elescenario de los verdaderos amigos y las experiencias de los mejores años, los comportamientos de algunos jóvenes cuando llegan a la Universidad desvirtúa esta creencia.

Los adolescentes venen la universidad un ambiente más informal. Lenguaje, manejo de horarios, corte de cabello y uso de la ropa, entre otros, en algunos casos sufren cambios drásticos como una manifestación del saltodel niño del colegio al joven universitario.

Pero en el caso de ingresar a la UNEFA el estudiante puede conseguirse con que en un principio se sienta como si estuviera en el colegio, ¿razón?–la Universidad es militarizada, lo cual causa que se tenga presente el orden en las instalaciones, el ver autoridades militares en los pasillos, el cumplimiento de normas para poder entrar a la sede, eluso del uniforme, el control en los cortes de cabellos de los chicos y la orden de que las chicas mantenga su cabello recogido.

A pesar de eso el nuevo estudiante UNEFA, se acostumbra alnuevo panorama lo asumen como la oportunidad de ser autónomos y sentirse 'grandes'. Por esto, es normal que durante el primer semestre los llamados “nuevos” tiendan a cambiar su comportamiento y susactividades cotidianas para no ser vistos como el niño o la niña, cuando están próximos a los 18 años.

Terminar la etapa de Educación secundaria e ingresar a la educación superior corresponde sin duda, a un período de transición importante y una experiencia única como cambio de etapa de vida. En este sentido es posible describir los cambios observables y evidentes por ejemplo:

- Dejar el lugar físico del colegio, el uniforme escolar, las reglas estrictas de coportamiento, de presentación personal, muchas veces un ambiente protector o sobreprotector de los padres y profesores.

- Ingresar a la Universidad se asocia a la incertidumbre de un lugar nuevo de estudios, con plena libertad de manejar el tiempo personal y estudiando una carrera a la que optamos. Esta elección puede estar acompañada de gran motivación y entusiasmo, así como de sentimientos diversos y, a veces confusos.

Por lo tanto el proceso personal de adaptación a la vida universitaria, estará vinculada a múltiples factores, entre ellos factores ambientales como el lugar físico de sus estudios, apoyo o obstáculos de índole familiar y factores personales como el interés la motivación por la carrera, características de personalidad que te permiten asimilar con mayor o menor facilidad los cambios enfrentados.

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