Seminario 1

1. A continuación se presenta una serie de proposiciones de las cuales tiene que identificar si es Verdadera (V) ó Falsa (F). Si la proposición es falsa justificar su respuesta.

( F ) Mediante la Inferencia Estadística presentamos la información adecuadamente. ES FALSO PORQUE LA ESTADISTICA INFERENCIAL SACA CONCLUSIONES DE UNA POBLACIÓN EN ESTUDIO

( F) En la escala de medición de intervalos existe un cero verdadero.

ES FALSO PORQUE EN LA ESCALA TIENE RELACCION CON EL 0 ARBITRARIO O RELATIVO

( F ) Pulsaciones por minuto es una variable continua.

ES FALSO PORQUE PULSACIONES ES UNA VIARIABLE DISCRETA

( F) Las calificaciones de un test de actitudes frente a una determinada situación está medida a escala de razón. ES FALSO PORQUE LA ESCALA DE RAZON Tiene relación con el cero absoluto. Es decir indican ausencia total de medida. Ejemplo: el peso, la talla, nivel de colesterol, etc.

(F ) Variable es una característica que puede tomar un solo valor

ES FALSO PORQUE LA VARIABLE ES LA CARACTERÍSTICA, PROPIEDAD O ATRIBUTO DE LAS UNIDADES DE ANÁLISIS Y QUE VARÍAN DE UNA UNIDAD A OTRA

( F ) Las variables cualitativas están medidas a escala nominal o intervalo. ES FALSO PORQUE LAS VARIABLES CUALITATIVAS ESTAN A MEDIDA ORDINAL

( F ) El parámetro es una medida que describe una característica en la muestra. Su valor está en función de los datos muestrales.

( V) La unidad de análisis es un elemento del cual se obtiene el dato estadístico.

( V ) La estadística está constituida por un conjunto de métodos que nos permite seleccionar adecuadamente datos, nos ayuda a presentar los datos e forma resumida y nos ayuda en el análisis de los datos para obtener conclusiones las cuales se usan en la toma de decisiones.

( V) Las ramas de la estadística son: estadística descriptiva e inferencia estadística.

( F ) Un alumno da un examen y el calificativo que puede obtener es deficiente, regular, bueno o muy bueno. Por consiguiente la escala de medición que le corresponde a su calificación es de intervalo. FALSO PORQUE ES MEDIDA ORDINAL , TIENE ORDEN

2. En cada una de los enunciados se pide identificar: Unidad de análisis, población, muestra, variable: tipo y escala de medición, parámetro y estadístico.

Enunciado I

Se realizó un estudio para conocer la proporción de docentes que consumen alcohol en la Facultad de Ciencias de la Universidad X. Para tal efecto, se recurrió a una muestra de 50 profesores y se determinó que el 35% consumía alcohol. Se pide identificar:

a. Unidad de análisis: un docente de la facultad de ciencias de la universidad x

b. Población objeto de estudio: todos los docentes de la facultad de ciencias de la comunicación de la universidad x

c. Muestra. 50 profesores

d. Variable de interés: consumo de alcohol

e. Escala de medición de la variable : nominal

f. Parámetro: poblacion de docente de la universidad x que consumen alcohol

g. Estadístico: el 35 % de profesores de la facultad de ciencias de la universidad x que consume alcohol

Enunciado II

En los trabajadores de una institución pública se tiene interés en estudiar la asociación entre la enfermedad del miocardio y la obesidad. Pero según los antecedentes del estudio la vida sedentaria del trabajador interfiere en la determinación de la asociación entre las dos características de interés. Por consiguiente, para determinar la verdadera asociación entre estas dos características se tiene que controlar los efectos de la variable vida sedentaria. El estudio se realiza considerando una

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